【題目】下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是
A. 面粉 B. 牛奶 C. 食鹽 D. 植物油
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造,F(xiàn)有一批使用過的,銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如下所示。
【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2(OH)2CO3,能與稀硫酸反應得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應。
(1)寫出溶液A與過量鋅粉發(fā)生反應的化學方程式:
; 。
(2)固體D為 ;
(3)最終得到的硫酸鋅中鋅元素的質(zhì)量 (填“>”、“=”或“<”)彈殼中鋅元素的質(zhì)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠利用海水資源進行聯(lián)合生產(chǎn),制備氫氧化鈉和甲醇等物質(zhì)。其化工流程如下:
已知:2H2+COCH3OH
回答下列問題:
(1)電解食鹽水的化學方程式為: ;在實驗室進行電解水的實驗中,為了增強導電性,往往向水中加入少量稀硫酸,而不能加入氯化鈉,理由是 。
(2)若該工廠每天可生產(chǎn)80噸甲醇(CH3OH),需要提供 噸氫氣。
(3)該工廠每生產(chǎn)80噸甲醇需要消耗多少噸26%的氯化鈉溶液?(第3問寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷,某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物進行了探究。
【提出問題】甲烷燃燒后生成了哪些物質(zhì)?
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
【猜想與假設】甲同學:CO2、H2O 乙同學:CO、H2O
丙同學:NH3、CO2、H2O 丁同學:CO2、CO、H2O
你認為 同學的猜想肯定是錯誤的,理由是 。
【實驗探究】為了驗證上述幾位同學的猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒? (填“能”或“否”)。
(2)甲烷在一定量的O2中燃燒用的是純凈O2而不用空氣的原因是 。
(3)實驗中觀察到裝置A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學猜想成立。
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色的化學方程式:
、 。
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體,可能含有CaCO3、Na2SO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種.取樣溶于水,有沉淀產(chǎn)生;過濾后向沉淀中滴加鹽酸有氣體產(chǎn)生,沉淀的量與加入鹽酸體積的關系如圖所示.由此推斷白色固體中
A.沉淀只有CaCO3
B.沉淀物一定有BaSO4和CaCO3
C.溶液中可能有CaCO3和NaOH,一定有Na2SO4,BaCl2
D.溶液中一定有Na2SO4,BaCl2和CaCO3,一定沒有NaOH
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組用相同的潔凈無銹的鐵釘對鐵制品銹蝕的條件進行探究,設計的實驗如圖所示,一周后觀察,下列說法錯誤的是
A. ③中鐵釘?shù)募住⒁、丙三處,甲處銹蝕最嚴重
B. ①和②中的鐵釘無明顯變化,③中的鐵釘明顯生銹
C. 探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水充分接觸
D. ②中加入的蒸餾水要事先煮沸,目的是除去水中溶解的氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦合金是重要金屬材料。鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22,中子數(shù)為26,則鈦原子的核外電子數(shù)為
A.48 B.26 C.22 D.4
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