【題目】黃銅（銅鋅合金）用作彈殼的制造�，F(xiàn)有一批使用過的，銹跡斑斑的彈殼，處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅，其主要流程如下所示。

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2（OH）2CO3，能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液；彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、也不參加反應(yīng)。

（1）寫出溶液A與過量鋅粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

； 。

（2）固體D為 ；

（3）最終得到的硫酸鋅中鋅元素的質(zhì)量 （填“＞”、“＝”或“＜”）彈殼中鋅元素的質(zhì)量。

【答案】（1）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

Zn+CuSO4= Cu +ZnSO4（2）鋅、銅（3）＞

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)資料：彈殼上的銹主要為Cu2(OH)2CO3，能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液，由于所加的稀硫酸是過量的，故溶液A中的溶質(zhì)除了反應(yīng)生成的硫酸銅，還有過量的硫酸，故溶液A與過量鋅粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ ，Zn+CuSO4= Cu +ZnSO4

（2）固體D中除了反應(yīng)生成的銅，還有過量的鋅，故成分為：鋅、銅

（3）由于反應(yīng)過程中加入了過量的鋅，全部轉(zhuǎn)化為硫酸鋅，故最終得到的硫酸鋅中鋅元素的質(zhì)量＞彈殼中鋅元素的質(zhì)量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案正確的是（ ）

序號

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

除去氯化氫中的水蒸氣

通過足量的氫氧化鈉固體

B

檢驗?zāi)硽怏w是否為二氧化碳

用燃著的木條伸入該氣體中

C

除去硫酸鉀溶液中的硫酸鎂

滴加適量的氫氧化鈉溶液

D

不用其它試劑，鑒別①稀硫酸②氫氧化鈉溶液③氯化鐵溶液

鑒別出的先后順序可以是③②①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是畫家用碳墨繪畫的我國明朝詩于謙《石灰吟》的國畫，詩中寫道：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”．試回答：

（1）文房四寶中的徽墨是松樹枝不完全燃焼產(chǎn)生的炭黑，炭黑書寫的字畫能夠保存多年而不變色，原因是 ．若在生活中選用含碳元素的燃料，為確保其充分燃燒，可采取的方法為 ，請寫出乙醇不完全燃焼生成二氧化碳、一氧化碳和水的化學(xué)方程式 、

（2）詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化是 變化；“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)是石灰石受熱分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)是反應(yīng) （填“吸熱”或“放熱”）．

（3）“要留清白在人間”指的是氫氧化鈣暴露在空氣中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，判斷氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠色生活”是一種能源、環(huán)保的生活理念，下列行為中符合該理念的是（ ）

A．隨著丟棄舊電池

B．大量燃放煙花爆竹

C．將實驗后的廢液直接倒入水池中

D．盡量選擇公共交通工具出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（提示：①濃硫酸能吸水；②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）

（1）圖中標示①儀器的名稱是 ；

（2）實驗室制取二氧化碳氣體時，發(fā)生裝置為 （填裝置編號），選擇該裝置的依據(jù)是 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→D（填字母），可用D裝置收集二氧化碳的理由是 。

（4）工業(yè)上煅燒石灰石制取生石灰和二氧化碳，如要制取2.2t二氧化碳，理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質(zhì)量是多少？ （寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法。

Ⅰ．從宏觀知微觀

（1）100mL水與100mL乙醇混合時，溫度會 (填“不變”、“上升”或“降低”)。所得溶液的體積小于200mL的微觀解釋為： 。

（2）氣體X在氧氣中不完全燃燒生成硫和水，X中一定含有的元素是 (填元素符號)。

Ⅱ．從微觀知宏觀

（1）根據(jù)下列化學(xué)用語，按要求填空：

a．Ca2＋ b．Cl— c．C d． e．

① 表示意義最多的是 (填序號)；

② 表示結(jié)構(gòu)相對最穩(wěn)定的原子是 (填序號)；

③ a與d兩粒子結(jié)合形成物質(zhì)的化學(xué)式是 。

（2）下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述正確的是 。

A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B．圖中單質(zhì)的化學(xué)式反應(yīng)前后分子總數(shù)不變為N2

C．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

D．在化學(xué)變化中，分子可分原子也可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號能表示兩個氧分子的是

A．O2 B．2O C．2O2 D．2O2-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是

A. 面粉 B. 牛奶 C. 食鹽 D. 植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不合理的是

A．為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，大量使用化肥

B．我國可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護水

C．用洗菜、淘米、洗衣的水來澆花、拖地或沖廁所

D．為了保護水質(zhì)，我們盡量不選用含磷的洗衣粉

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