赤鐵礦石是冶煉鋼鐵時最重要的原料之一，其主要成分是鐵的一種氧化物，已知該氧化物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7：3，則該氧化物的化學(xué)式為
 
，其中鐵元素顯
 
價，該氧化物的名稱應(yīng)讀作
 
．
考點：元素質(zhì)量比的計算,化學(xué)式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：由該氧化物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7：3，結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答即可．
解答：解：該氧化物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7：3，則該鐵的氧化物的分子中鐵原子和氧原子的個數(shù)比為
7
56
：
3
16
=2：3，即該鐵的氧化物的化學(xué)式為Fe2O3．
氧元素顯-2價，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價．
Fe2O3中鐵元素顯+3價，讀作氧化鐵（或三氧化二鐵）．
故答案為：Fe2O3；+3；氧化鐵（或三氧化二鐵）．
點評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的有關(guān)計算、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、氧氣具有氧化性，是一種常見的氧化物
B、氧化反應(yīng)有快慢之分，有的氧化反應(yīng)進行的緩慢，甚至不易察覺，可稱為緩慢氧化
C、紅磷、碳、鐵等固體都可用于空氣中氧氣的測定
D、高錳酸鉀、過氧化氫在一定條件下均可制取氧氣，因它們都含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置常用來測定空氣中氧氣含量．下列對該實驗的認識中正確的是（　�。�
A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B、紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于
1
5
C、該實驗可說明N2難溶于水
D、燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)燃燒、爆炸、滅火說法正確的是（　�。�
A、用扇子扇滅火焰，因為隔絕了氧氣
B、高壓鍋駝中壓力過大引發(fā)的爆炸是化學(xué)變化
C、消防員用高壓水槍滅火，因為降低了可燃物的著火點
D、撲滅森林火災(zāi)時，開辟隔離帶，其目的是隔離可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)各10g，加熱充分反應(yīng)后，B仍然是10g，若A剩余2g，D增加6g，則反應(yīng)后C
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用木炭還原氧化銅的實驗中，兩種粉末混合均勻的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向已調(diào)平的托盤天平的左右兩盤里各放一個盛有等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸的燒杯，此時天平平衡，然后向右盤的燒杯中放入一定質(zhì)量的單質(zhì)鐵，同時向左盤的燒杯中放入等質(zhì)量的單質(zhì)鋁，充分反應(yīng)后，回答下列問題：
（1）如果酸有剩余，兩種金屬均完全反應(yīng)，天平的指針偏向
 
；
（2）如果兩種金屬均過量，酸完全反應(yīng)，則天平的指針偏向
 
；
（3）試在如圖中用圖象表示（1）（2）兩種情況（橫坐標表示時間，縱坐標表示生成氫氣的量）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置．據(jù)此請完成以下各題：
（1）寫出圖中①、②兩種儀器的名稱：①
 
、②
 

（2）以高錳酸鉀為原料制取并收集純凈的氧氣，應(yīng)選用
 
（填字母）裝置，反應(yīng)的表達式是
 
若采用排水集氣法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是
 
；
（3）用高錳酸鉀制氧氣，下列有關(guān)實驗操作的先后順序及其原因的闡述中，正確的有
 

    A．將導(dǎo)氣管插入橡皮塞時：先用水濕潤導(dǎo)氣管，后插入橡皮塞：起潤滑作用
    B．檢查裝置氣密性時：先裝藥品，后檢查裝置氣密性；符合簡捷原則
    C．加熱時：先預(yù)熱，后將火焰對準藥品所在部位加熱；以免試管受熱不均而破裂
    D．加熱時：看到水槽中有氣泡放出，立即開始收集氧氣，否則會導(dǎo)致氧氣浪費
（4）某同學(xué)在做氧氣實驗時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，造成此結(jié)果的原因不可能是
 

    A．加熱前未將試管外壁擦干     B．加熱前試管為均勻受熱
    C．加熱時將試管口略向下傾斜   D．反應(yīng)停止時，先熄滅酒精燈
（5）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（6）某老師帶領(lǐng)學(xué)生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)不慎碰到裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃：于是，老師讓該同學(xué)重新做實驗：先往集氣瓶中裝入半瓶水，再用排水法收集
1
2
集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃．
①用下列方案收集“
1
2
集氣瓶的氧氣”，其中合理的是
 
（填字母）．

②用排氣法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答
 
．
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%．本實驗中，該同學(xué)收集的集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的
 
%，所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法并不能保證收集到的氧氣很純凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)滴管的操作中，正確的是（　�。�
A、用滴管滴加液體時，為防止液滴飛濺，滴管應(yīng)緊貼試管內(nèi)壁
B、滴瓶上的滴管使用后，必須用水沖洗后再插回原瓶
C、用滴管滴加液體時，應(yīng)將滴管伸入試管中
D、當(dāng)?shù)喂苤羞�有液體時，不要使滴管平放或倒置

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同步練習(xí)冊答案