下列說法不正確的是( 。
A、氧氣具有氧化性,是一種常見的氧化物
B、氧化反應(yīng)有快慢之分,有的氧化反應(yīng)進(jìn)行的緩慢,甚至不易察覺,可稱為緩慢氧化
C、紅磷、碳、鐵等固體都可用于空氣中氧氣的測定
D、高錳酸鉀、過氧化氫在一定條件下均可制取氧氣,因它們都含有氧元素
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),從組成上識別氧化物,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析;
C、根據(jù)碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w、鐵在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.
解答:解:A、氧氣具有氧化性,是一種常見的氧化劑;故說法正確;
B、氧化反應(yīng)有快慢之分,有的發(fā)光、發(fā)熱、反應(yīng)劇烈,可稱為燃燒;有的氧化反應(yīng)則進(jìn)行的很慢,甚至不易察覺,可稱為緩慢氧化,故說法正確;
C、碳燃燒生成二氧化碳?xì)怏w、鐵在空氣中不能燃燒,因此碳、鐵等固體不可用于空氣中氧氣含量的測定,故說法錯誤;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,高錳酸鉀、過氧化氫在一定條件下均可制取氧氣,因它們都含有氧元素,故說法正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題難度不大,但考查的知識點(diǎn)較多,掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、緩慢氧化的概念、質(zhì)量守恒定律以及測定空氣中氧氣含量物質(zhì)的選擇等即可順利解答此題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)桌上因打翻酒精燈而著火時,最簡單最好的撲滅方法是( 。
A、用嘴吹滅
B、用濕布蓋滅
C、趕緊逃跑
D、撥打電話119

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.
(1)鎂帶在氧氣中燃燒:
 

(2)用過氧化氫制取氧氣:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體:
 

(4)寫出實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳反應(yīng)原理的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1是過濾裝置圖請指出圖中兩處明顯錯誤
 
;
 

(2)“可口可樂”、“雪碧”等是我們常喝的飲料,當(dāng)我們打開瓶蓋時?蠢镆莩龃罅康臍怏w,小松想知道逸出的是什么氣體,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)該氣體,請你幫他解決問題.
【作出猜想】你的猜想是
 
;
【化學(xué)知識回顧】到現(xiàn)在為止我們學(xué)習(xí)的氣體有氧氣、氫氣、二氧化碳、甲烷等.
【實(shí)驗(yàn)方案】你到超市購買了一瓶雪碧按以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     結(jié)論
打開瓶蓋,倒適量可樂于試管中,將帶導(dǎo)管的膠塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管的另一端放入
 

中,振蕩可樂.
 

你的猜想是正確
【實(shí)驗(yàn)方案】“可口可樂”、“雪碧”等逸出的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)或現(xiàn)象
(1)濕衣服在太陽下比在陰涼處干得快:
 

(2)25m3氣體可加壓裝入0.024m3的鋼瓶:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①硫粉;②鎂粉;③氧化鎂;④氧氣;⑤水;⑥四氧化三鐵;⑦空氣;⑧高錳酸鉀;⑨氯酸鉀(用序號填空)
(1)屬于混合物的是
 

(2)屬于單質(zhì)的是
 
;
(3)屬于化合物的是
 
;
(4)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象和所屬的反應(yīng)類型正確的是(  )
A、硫--黃色火焰--化合反應(yīng)
B、紅磷--藍(lán)色火焰--氧化反應(yīng)
C、鎂--耀眼白光--化合反應(yīng)
D、蠟燭--黃色火焰--化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

C和Cu的混合物在空氣中加熱,充分反應(yīng)后固體質(zhì)量不變,則碳和銅的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

赤鐵礦石是冶煉鋼鐵時最重要的原料之一,其主要成分是鐵的一種氧化物,已知該氧化物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為7:3,則該氧化物的化學(xué)式為
 
,其中鐵元素顯
 
價,該氧化物的名稱應(yīng)讀作
 

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