【題目】A~F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，且ABDEF屬于不同類別的物質(zhì)，已知A溶液顯藍(lán)色，B與F間發(fā)生中和反應(yīng)，且F是胃液的主要成分，D常用于滅火，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“一”表示物質(zhì)間能反應(yīng))。

（1）F的化學(xué)式為_______；

（2）B的一種用途是________；

（3）C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

（4）A、E間反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。

【答案】HCl 改良酸性土壤(合理即可) 置換反應(yīng)

【解析】

F是胃液的主要成分，F為鹽酸；D常用于滅火，則D為二氧化碳；A溶液顯藍(lán)色，且能夠由F（鹽酸）反應(yīng)生成，則A為氯化銅；B與F（鹽酸）間發(fā)生中和反應(yīng)，則B為堿；C既能與B（堿）反應(yīng)，還能夠與F（鹽酸）反應(yīng)，還能夠與D（二氧化碳）相互轉(zhuǎn)化，所以C為碳酸鈉；B屬于堿，能夠與C（碳酸鈉）反應(yīng)，則B為氫氧化鈣；E既能與A（氯化銅）反應(yīng)，還能夠與F（鹽酸）反應(yīng)，所以E為活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬單質(zhì)，如鐵等。

（1）由分析可知，F為鹽酸，其化學(xué)式為：HCl。

（2）由分析可知，B為氫氧化鈣，可用來(lái)改良酸性土壤、做建筑材料等。

（3）由分析可知，C為碳酸鈉，D為二氧化碳，C→D的反應(yīng)可以是碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑。

（4）根據(jù)分析，A為氯化銅，E為活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬單質(zhì)，如鐵等，A、E間反應(yīng)是金屬單質(zhì)和氯化銅反應(yīng)生成銅和鹽，是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)，符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，屬于置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. ①水的電解

B. ②木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

C. ③加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣

D. ④20℃時(shí)，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

（1）儀器a的名稱________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為________，選用的裝置組合可以是________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________，若用 G 裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng) 從________端進(jìn)入（填“b”或“c”），檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是________。

（4）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí)，與裝置B相比，裝置A的優(yōu)點(diǎn)是________。

（5）興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備探究制取氧氣的適宜催化劑，實(shí)驗(yàn)方案如下：

Ⅰ．用 MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3 四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到圖3的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

① 每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因________。

② 用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60S時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是________。

③ 從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是________。

④CuO、Fe2O3、Cr2O3 對(duì)應(yīng)的曲線最終________（填“不重合或“重合”） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年3月22-28日是“中國(guó)水周”，其主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。愛護(hù)水資源人人有責(zé)，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)回答:

（1）下列“水”屬于純凈物的是___________（填序號(hào)）。

a.蒸餾水

b.河水

c.自來(lái)水

d.礦泉水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a中收集到的氣體是________（填名稱）, 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_________組成的。

（3）云南水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_____________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是________________。紗布、小卵石、石英沙的作用是_______________。

（4）請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的具體措施:________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列排序正確的是

A.常溫常壓下氣體的密度由大到小：C12、 CO 、 CO2

B.鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低: FeO、Fe3O4、 Fe2O3

C.碳元素的化合價(jià)由高到低:CH4、CO、 C60

D.人類利用金屬的年代由先到后:Fe、Cu 、Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫銨是一種常用的化肥，小組同學(xué)對(duì)碳酸氫銨進(jìn)行相關(guān)的探究:

[查閱資料] （1）碳酸氫銨是一種白色粒狀晶體，有氨味，易溶于水。

（2）氨氣具有刺激性氣味，極易溶于水，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

[提出問(wèn)題]碳酸氫銨有哪些化學(xué)性質(zhì)?

[作出猜想]猜想一:碳酸氫銨能與酸反應(yīng);

猜想二:碳酸氫銨能與堿反應(yīng);

猜想三:碳酸氫銨易分解。

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

______

有氣泡產(chǎn)生

猜想一正確

2

取少量碳酸氫銨樣 品與熟石灰混合研磨

____

猜想二正確

3

紅色石蕊試紙變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁

猜想三正確，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為____

[反思] (1)實(shí)驗(yàn)3中向水中加入氧化鈣的目的是_______。

（2）有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論提出質(zhì)疑:碳酸氫銨易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，研磨會(huì)使溫度升高，能加快碳酸氫銨分解，所以實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。

[補(bǔ)充探究]有同學(xué)為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想二，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈣溶液中

有白色沉淀生成，但沒(méi)有氣體逸出

②將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈉溶液中

有刺激性氣味的氣體生成

[分析]根據(jù)常見酸、堿、鹽的溶解性分析，①實(shí)驗(yàn)中生成的白色沉淀是____，實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有氣體逸出可能的原因是_______。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]三個(gè)猜想均正確。

[拓展應(yīng)用]保存或使用碳酸氫銨時(shí)，需注意_______(寫出一點(diǎn))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣( CaO2)是用途廣泛的優(yōu)良供氧劑。以電石渣[主要成分為Ca(OH)2，含少量CaCO3]為原料制備CaO2的一種工藝流程如下：

（查閱資料）I. Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3·H2O

Ⅱ.CaCl2+2NH3·H2O+H2O2 +6H2O= CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl

Ⅲ. CaO2·8H2O在水中不太穩(wěn)定，會(huì)緩慢分解。

(1)“提取Ca(OH)2”時(shí)反應(yīng)的基本類型是_______；Ca(OH)2的俗名為_______；“過(guò)濾1”所得濾渣的主要成分是_______。

(2)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，要遵循“一貼、二低、三靠”原則。其中“二低”指的是：濾紙邊緣略低于漏斗口、_______。生產(chǎn)過(guò)程中為了精確測(cè)定溶液的pH，常使用_______ (填儀器名稱)。

(3)在其他條件不變的情況下，制備CaO2·8H2O的反應(yīng)時(shí)間(t)對(duì)其產(chǎn)率(w)的影響如圖所示。

①平均反應(yīng)速率最快的時(shí)間段為：_______ (填字母)。

a. 0～10min b. 10～20min c. 20～30min d.30～40min

②30min后，w開始下降的主要原因是_______。

(4)為了測(cè)定加入的NH4Cl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取30.00g NH4Cl溶液于燒杯中，加入稍過(guò)量的AgNO3溶液，完全反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量，得到14.35g 白色固體。通過(guò)計(jì)算確定該溶液中NH4Cl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣K為中學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為黑色粉末，H是一種建筑材料的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：

（1）D，F的化學(xué)式：D___，F____。

（2）藍(lán)色溶液中的藍(lán)色是因?yàn)楹?/span>____離子（填寫化學(xué)式）。

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_____。

（4）氣體E的用途是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫溶液俗稱雙氧水,是一種常見消毒劑。實(shí)驗(yàn)員用以下方法制取了少量過(guò)氧化氫溶液,在低溫下,向56.4g某濃度的稀硫酸中逐漸加入一定量的過(guò)氧化鋇(BaO2),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為BaO2+H2SO4=BaSO4↓+H2O2,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成23.3g沉淀。計(jì)算:

（1）加入BaO2的質(zhì)量。

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）醫(yī)用雙氧水常為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,如果將(2)中所得溶液稀釋到醫(yī)用雙氧水濃度,計(jì)算需加入水的質(zhì)量(結(jié)果精確到0.1g)。

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