18.利用圖所示裝置做空氣中O2含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:①先將活塞關(guān)閉;②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷;③將燃燒匙插入廣口瓶?jī)?nèi),并塞上瓶塞;④燃燒完畢后,打開(kāi)活塞,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣體積小于廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$.
(1)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是(寫(xiě)一點(diǎn))裝置的氣密性不好;
(2)為什么要盛過(guò)量的紅磷?為了將空氣中的氧氣耗盡;
紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(3)某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%.
a.鎂條燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入廣口瓶的原因是鎂在空氣中燃燒生成了氧化鎂,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,水能進(jìn)入廣口瓶.
b.寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.
能否用鎂代替?如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%,但進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓荒苡面V代替紅磷.

分析 (1)如果裝置的氣密性不好,則會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一,可以據(jù)此解答該題;
(2)根據(jù)紅磷過(guò)量,為了將空氣中的氧氣耗盡解答;紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,生成了五氧化二磷,可以據(jù)此解答該題;
(3)鎂在空氣中燃燒生成了氧化鎂,可以據(jù)此寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式,鎂可以在空氣中燃燒且生成了固體氧化鎂,但是鎂可以和氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng),可以據(jù)此解答該題、

解答 解:(1)如果裝置的氣密性不好,則會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一;
(2)紅磷過(guò)量,為了將空氣中的氧氣耗盡;紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,生成了五氧化二磷,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)鎂在空氣中燃燒生成了氧化鎂,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,水能進(jìn)入廣口瓶;
可以據(jù)此寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂,鎂可以在空氣中燃燒且生成了固體氧化鎂,但是鎂可以和氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng),所以不能用鎂來(lái)代替紅磷來(lái)完成實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)裝置的氣密性不好;
(2)為了將空氣中的氧氣耗盡;產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(3)鎂在空氣中燃燒生成了氧化鎂,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,水能進(jìn)入廣口瓶;鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng),難度稍大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管b中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管,若木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(3)通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1,該實(shí)驗(yàn)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)生活離不開(kāi)水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和用品,要過(guò)濾上述混合物,必須用到的是(填序號(hào))②③⑤⑥.
①試管 ②燒杯 ③鐵架臺(tái)(帶鐵圈) ④酒精燈 ⑤濾紙 ⑥玻璃棒 ⑦量筒
⑧蒸發(fā)皿
(5)該同學(xué)用過(guò)濾法凈化這杯渾濁的河水,在此操作中,傾倒液體時(shí)玻璃棒所起的作用是引流;濾紙邊緣要高于液面(填“高于”或“低于”).

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(1)水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.
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B.
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