13．下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（　　）
A．雙氧水（H2O2）B．液態(tài)空氣C．二氧化錳（MnO2）D．高錳酸鉀（KMnO4）

分析 根據(jù)含有氧分子的物質(zhì)中必須含有氧氣單質(zhì)，二氧化錳、高錳酸鉀、過氧化氫中都不含氧分子，只含有氧原子，只有液氧含有氧氣，即含有氧分子．進(jìn)行解答．

解答 解：A．過氧化氫只含有過氧化氫分子，不含有氧氣分子，故錯誤；
B．液態(tài)空氣中有液氧，液氧由大量的氧分子構(gòu)成，故正確；
C．二氧化錳是一種純凈物，不含有氧氣分子，故錯誤；
D．高錳酸鉀中不含有氧氣分子，故錯誤．
故選B．

點評 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．指出下列符號中“2”所表示的意義．
（1）2O氧原子的個數(shù)為2；
（2）O21個氧分子中含有2個氧原子；
（3）Mg2+一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖是有關(guān)氧氣的知識結(jié)構(gòu)圖（部分反應(yīng)條件省略）

請寫出下列物質(zhì)的名稱：
（1）X過氧化氫溶液、Y高錳酸鉀、Z二氧化碳、H四氧化三鐵．
（2）寫出①的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）其中③中二氧化錳起催化作用．
（4）判斷變化④是化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)生成．
（5）硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶可以預(yù)先裝一些水目的是吸收二氧化硫氣體，防止污染空氣．
（6）寫出⑥的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶預(yù)先裝一些水的目的防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．小朱和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管②酒精燈．
（2）他想用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和C或D（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少棉花．加藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）小黃選用B和C裝置也可制取氧氣，他用到了過氧化氫溶液和二氧化錳，在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和它的化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，我們把二氧化錳叫做催化劑，寫出實驗室制取該氣體的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置丙（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)與生活息息相關(guān)．請根據(jù)題意從下列選項中選擇序號，填寫在橫線上．
①CO  ②SO2 ③活性炭  ④Al3+  ⑤明礬  ⑥過濾 ⑦煮沸 ⑧元素 ⑨單質(zhì)
（1）加碘鹽、加鐵醬油中的“碘”、“鐵”是指⑧；
（2）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子是④．
（3）吸煙過程中，產(chǎn)生的一種與紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是①；
（4）能形成酸雨的氣體是②．
（5）把渾濁的河水變澄清，可以加入⑤加速水中不溶性雜質(zhì)的沉降，之后應(yīng)使用的操作是⑥；自制凈水器中常加入③用于除去水中的異味和色素；井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．利用圖所示裝置做空氣中O2含量測定的實驗，實驗步驟如下：①先將活塞關(guān)閉；②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；③將燃燒匙插入廣口瓶內(nèi)，并塞上瓶塞；④燃燒完畢后，打開活塞，實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣體積小于廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（1）產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是（寫一點）裝置的氣密性不好；
（2）為什么要盛過量的紅磷？為了將空氣中的氧氣耗盡；
紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（3）某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%．
a．鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入廣口瓶的原因是鎂在空氣中燃燒生成了氧化鎂，瓶內(nèi)氣壓減小，水能進(jìn)入廣口瓶．
b．寫出鎂條在空氣中燃燒的文字表達(dá)式鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．
能否用鎂代替？如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%，但進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．不能用鎂代替紅磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一氧化氮（NO）難溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)，密度比空氣略大，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)，生成紅棕色二氧化氮氣體．實驗室收集NO的裝置是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列說法不正確的是（　�。�
A．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水是由氫、氧兩種元素組成的
B．電解水時加入少量的硫酸鈉，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
C．自然界中的天然水和氫氣燃燒生成的水都是純凈物
D．同一種元素在一種物質(zhì)中可以顯示不同的化合價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．為保護(hù)水資源，下列做法可取的是（　�。�
A．工業(yè)廢水只要無色透明就可排放到河里
B．合理使用農(nóng)藥、化肥
C．將生活垃圾隨意丟入河中
D．大量使用含磷洗衣粉

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同步練習(xí)冊答案