【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)裝置中標a的儀器的名稱是___________。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣的文字表達式是____________________________,收集裝置可選用有_______(填裝置序號)。
(3)某同學在做該實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因可能是_______________________;
(4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。如圖所示是實驗室常用的裝置。試回答實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用____________(填裝置編號,下同)、理由是______________;收集氨氣應(yīng)選用的裝置為_________;理由是 ______________________ 。
【答案】長頸漏斗 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 C或E 沒有在試管口放置一團棉花 A 反應(yīng)物是固體,反應(yīng)需要加熱 D 氨氣的密度比空氣小,極易溶于水
【解析】
(1)裝置中標a的儀器的名稱是長頸漏斗;
(2)裝置A適用于固體加熱型,因為試管口有一團棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀和二氧化錳,反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法來收集,收集裝置可選用C或E;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時,高錳酸鉀顆粒易進入導氣管,所以需要在試管口放置一團棉花,否則可能會造成水槽中的水變紅;某同學在做該實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因可能是沒有在試管口放置一團棉花;
(4)根據(jù)“實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣”可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)的條件是加熱,所以選擇裝置A來制;根據(jù)“氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水”可知,氨氣只能用向下排空氣法收集,不能排水法收集,收集選用D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問題:
(1)t1℃時,A物質(zhì)的溶解度為 g;
(2)a點的含義是 ;
(3)溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是 ;
(4)從A、B的混合物中分離A物質(zhì),一般采用 的方法.
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題:
(1)硫燃燒_________________________________(文字表達式)
(2)鐵絲在氧氣里燃燒__________________________(文字表達式),做鐵絲燃燒實驗時在瓶內(nèi)放一些水的原因是___________________________,若實驗時鐵絲沒有燃燒,請找出引起實驗失敗的三點原因: ①__________;②___________;③___________。
(3)木炭燃燒________________________________(文字表達式)
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣________________________(文字表達式)
(5)加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制氧氣_____________(文字表達式)上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是_______________,屬于分解反應(yīng)的是___________,屬于氧化反應(yīng)的是____________。(填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳和碳的部分化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學式為_____;
(2)在物質(zhì)的分類中,X屬于_____(填字母).
A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物
(3)寫出該圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中有CO2參加的1個化合反應(yīng)和有CO2生成的1個分解反應(yīng):化合反應(yīng)_____;分解反應(yīng)_____。
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【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗(見圖Ⅰ)進行了大膽改進,設(shè)計了圖Ⅱ(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果,請你對比分析兩個實驗,回答下列有關(guān)問題:
(1)實驗過程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是____;該反應(yīng)的文字表達式是____;
(2)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約______mL處才停止;對照圖Ⅱ實驗,你認為圖Ⅰ實驗有何不足之處(回答一點即可)____.
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【題目】某化學小組用下圖裝置探究人呼出氣體與空氣不同。
(1)實驗前先檢查該裝置的氣密性:將瓶中先裝一定量的水液封b導管末端,然后連接好各裝置,將注射器與__________(選填“a”或“b”)導管連接,然后緩慢推動注射器,觀察到_______________________現(xiàn)象,說明裝置氣密性良好。
(2)將裝置中水換為澄清石灰水,然后由導管____________(填“a”或“b”,)吸氣15s,觀察現(xiàn)象。
(3)由另外導管吹氣15s,觀察現(xiàn)象。結(jié)論:由實驗操作觀察到_______________現(xiàn)象可以說明呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中___________。
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【題目】實驗所得出的結(jié)論中,不正確的是
A. 探究空氣組成
B. 二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒
C. 天平不平衡說明不遵守質(zhì)量守恒定律
D. 燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點
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【題目】我國古代將爐甘石(ZnCO3)、赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合加熱到約800℃,得到黃銅(銅鋅合金,外觀似黃金),其流程如下:
請回答下列問題:
(1)赤銅礦中銅元素的化合價為_____________;
(2)區(qū)分黃銅與黃金,可用酒精燈灼燒,若看到_____________,則是黃銅;若表面無現(xiàn)象,則是黃金;
(3)氣體A中除CO2外,還有一種氣體是_____________(填化學式);
(4)加熱時,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式有:①ZnCO3ZnO + CO2↑ ②C + 2ZnO2Zn + CO2↑ ③________________________;(木炭粉與赤銅的反應(yīng))。已知化學反應(yīng)中,物質(zhì)所含元素化合價升高的反應(yīng)叫氧化反應(yīng),物質(zhì)所含元素化合價降低的反應(yīng)叫做還原反應(yīng)。在反應(yīng)②中,ZnO發(fā)生___________(填“氧化”或“還原”)反應(yīng);
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 原子通過得失電子形成離子,離子一定不能形成原子
B. 不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大
C. 置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D. 單質(zhì)中只含有一種元素,只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
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