【題目】在科學(xué)研究中,分類是常用的方法之一。對(duì)于同一種物質(zhì),由于分類的依據(jù)不同,分類的結(jié)果也有所不同。以“水”為例,下列各組物質(zhì)中,水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。

(1)依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài):在H2O、S、Mg、Ca中,水屬于______________。

(2)依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目:在水、空氣、土壤、海水中,水屬于______________。

(3)依據(jù)物質(zhì)所含元素種類:在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水屬于__________

【答案】液態(tài)純凈物氧化物

【解析】

(1)在H2O、S、Mg、Ca中,水屬于液態(tài),而其他物質(zhì)屬于固態(tài)。

(2)水是由一種物質(zhì)組成的,而空氣、土壤、海水都是由多種物質(zhì)組成,故水是純凈物,而空氣、土壤、海水是混合物。

(3)H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中,水是由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素,是氧化物,而H2SO4、Na2CO3、NaOH都不是由兩種元素組成,都不是氧化物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠的廢液中主要含有硝酸銀、硝酸銅。取一定量的該廢液樣品。加入鎂粉和銅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣。下列判斷不正確的是(  )

A. 若濾渣中有鎂粉,則濾液中一定沒有Cu(NO32、AgNO3

B. 若濾渣中有銅粉,則濾液中一定含有Mg(NO32,可能含有Cu(NO32

C. 若濾渣中沒有銅粉,則濾液中一定含有Mg(NO32、Cu(NO32、AgNO3

D. 反應(yīng)后得到濾渣的質(zhì)量一定大于反應(yīng)前所加固體的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列問題。

(1)100mL水和100mL酒精混合,體積小于200mL,從分子的角度解釋原因________。

(2)用量簡量取一定量的液體體積時(shí),量簡必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體________保持水平。

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中預(yù)先放少量的水或細(xì)沙,原因是________。

(4)有一瓶新配制的50 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需貼標(biāo)簽,請(qǐng)將標(biāo)簽內(nèi)容填寫在空格處。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們常說的“五金”是指:金、銀、銅、鐵、錫。請(qǐng)回答:

(1)“真金不怕火煉”說明金即使在高溫下也不與____________反應(yīng)。

(2)黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻劃,在銅片上留下刻痕,說明黃銅片的硬度比銅片的硬度______(填“大” 或“小”)。

(3)工人師傅在切割鋼板時(shí),常用硫酸銅溶液畫線是因?yàn)?用化學(xué)方程式表示):__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究水的凈化過程,某實(shí)驗(yàn)小組從河中取了水樣,觀察到:水樣渾濁有異味;有固體小顆!,F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:

將水樣靜置一段時(shí)間后進(jìn)行 ________(填操作名稱),除去固體小顆粒。再向?yàn)V液加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于________變化(填物理化學(xué)”)。

為了判斷中得到的是硬水或軟水,可加入________進(jìn)行檢驗(yàn)。

飲用水需通過消毒,X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2 + 2 NaClO2 = 2 NaCl + 2 X,則X的化學(xué)式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣、水和土壤是人類賴以生存的自然資源,我們要保護(hù)它。

(1)由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾,土地出現(xiàn)沙漠化,導(dǎo)致了沙塵暴。沙塵暴使空氣中增加了大量的________ 。(填字母,下同)。 

A.可吸入顆粒物 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫

(2)魚類可在中呼吸,是因?yàn)?/span>中含有一定量的________ ! 

A.氧原子    B.氧元素    C.氧氣 D.氧分子

(3)在水的凈化過程中,除去水中難溶性雜質(zhì)的方法是________ ,自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價(jià)為________

(4)在農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿是________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】張燕和潘虹同學(xué)對(duì)市場上銷售的一種分袋包裝的薯片產(chǎn)生興趣,因?yàn)槭砥b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去像一個(gè)小“枕頭”,她們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù)主要是為了使食品能夠長時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么,這是什么氣體呢?張燕同學(xué)猜想是二氧化碳,潘虹同學(xué)猜想是氧氣。

(1)請(qǐng)你幫她們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案,判斷張燕同學(xué)的猜想是否正確,簡要寫出操作步驟:____________,張燕同學(xué)的猜想如果正確,現(xiàn)象應(yīng)該是____________。

(2)你認(rèn)為食品包裝對(duì)所充氣體的要求是:①_____________;②_____________;③_____________。

(3)根據(jù)(2)中的要求,你認(rèn)為_____________ (填“張燕”或“潘虹”)同學(xué)的猜想可能正確。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果。

(1)試管外壁有水時(shí),不擦干直接加熱:________;

(2)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置:________

(3)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心:________;

(4)把大顆粒藥品垂直投入試管中:________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋下列現(xiàn)象:

(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大。_____________

(2)蠟燭在空氣中充分燃燒后,質(zhì)量變小。__________________

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