【題目】人們常說(shuō)的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。請(qǐng)回答：

(1)“真金不怕火煉”說(shuō)明金即使在高溫下也不與____________反應(yīng)。

(2)黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻劃，在銅片上留下刻痕，說(shuō)明黃銅片的硬度比銅片的硬度______(填“大” 或“小”)。

(3)工人師傅在切割鋼板時(shí)，常用硫酸銅溶液畫線是因?yàn)?用化學(xué)方程式表示)：__________。

【答案】氧氣大Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4

【解析】

(1)“真金不怕火煉”說(shuō)明了金的性質(zhì)很不活潑，金即使在高溫下也不與氧氣反應(yīng)；

(2)黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，在銅片上留下刻痕，說(shuō)明黃銅片的硬度比銅片的硬度大；

(3)鐵的活動(dòng)性大于銅，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，化學(xué)方程式是：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）某山區(qū)飲用的水常是河水，由于河水中常含有泥沙等固體小顆粒和細(xì)菌等雜質(zhì)。用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成可溶性氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：

河水→A(明礬)→B(沉淀)→C（過(guò)濾）→D(活性炭)→E(漂白粉)→凈水

（1）可以除去固體小顆粒的步驟是________（填編號(hào)）；A步中加明礬的作用是________，

C步中玻璃棒的作用是________， 經(jīng)過(guò)上述凈水步驟________（填“能”或“不能”）使硬水軟化。

（2）能夠消毒殺菌的步驟為 ________（填編號(hào)）；加漂白粉殺菌發(fā)生的是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物________， 其原因是________

（4）小明對(duì)一杯渾濁的水進(jìn)行過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然是渾濁的，造成過(guò)濾失敗的可能原因有哪些？（任寫兩點(diǎn)）________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭是由石蠟和棉線組成的。小明同學(xué)在做探究蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：用火柴去點(diǎn)燃剛熄滅的蠟燭時(shí)，棉芯上升起的白煙，蠟燭可以被重新點(diǎn)燃。于是小明同學(xué)大膽猜測(cè)，這個(gè)白煙是（ ）

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 棉線 D. 石蠟的固體小顆粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)與正常操作相比較，所得結(jié)果是偏大、偏小還是不變？

（1）用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)，若二氧化錳用量偏少，則所得氧氣的質(zhì)量會(huì)________；

（2）測(cè)定氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)，若紅磷的量不足，則測(cè)得氧氣的含量會(huì)________；

（3）用天平稱量固體物質(zhì)的質(zhì)量時(shí)將稱量物放在了右盤上，砝碼放在了左盤上，且使用了游碼，則稱量結(jié)果會(huì)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下列現(xiàn)象，并回答問(wèn)題：

（1）如何檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是氧氣________？

（2）CO可燃，CO2不可燃，它們性質(zhì)存在差異的微觀原因是什么________？

（3）用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的原理（用化學(xué)方程式表示）________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開(kāi)化學(xué)物質(zhì)�，F(xiàn)有以下四種物質(zhì)：①聚乙烯②明礬③紫卷心菜汁的酒精溶液④酒精⑤小蘇打⑥生石灰。請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：

（1）可作為火鍋燃料的是________；（2）可作食品包裝材料的是________ ；（3）可用于凈化水質(zhì)的是________；（4）可治療胃酸過(guò)多的是________ ；（5）可作干燥劑的是________ ；（6）用于測(cè)試食醋和廚房洗滌劑酸堿性的是________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在科學(xué)研究中，分類是常用的方法之一。對(duì)于同一種物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也有所不同。以“水”為例，下列各組物質(zhì)中，水均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。

(1)依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：在H2O、S、Mg、Ca中，水屬于______________。

(2)依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目：在水、空氣、土壤、海水中，水屬于______________。

(3)依據(jù)物質(zhì)所含元素種類：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水屬于__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題(用序號(hào)填空)：

①冰水混合物 ②潔凈的空氣 ③液氮 ④石灰水 ⑤食鹽水 ⑥二氧化碳

根據(jù)要求回答下列問(wèn)題(用序號(hào)填空)：

(1)屬于純凈物有_____________________________________，

(2)屬于混合物有_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 分解過(guò)氧化氫的催化劑只有二氧化錳

B. 氯酸鉀只有加入了二氧化錳才會(huì)分解

C. 高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體中的二氧化錳是催化劑

D. 向上排空氣法收集氧氣時(shí)，用帶火星的木條放在集氣瓶口來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否集滿

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