【題目】下圖是甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是

A. 兩種粒子屬于同種元素 B. 乙粒子是原子

C. 甲粒子的化學(xué)性質(zhì)比乙粒子穩(wěn)定 D. 甲粒子是陽(yáng)離子

【答案】A

【解析】

A、元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），甲、乙的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故A正確；

B、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，乙中質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，乙粒子為離子，故B錯(cuò)誤；

C、甲粒子的最外層電子數(shù)是6，在反應(yīng)中易得到兩個(gè)電子，形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，乙粒子是帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷陰離子，最外層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，乙粒子的化學(xué)性質(zhì)比甲粒子穩(wěn)定，故C錯(cuò)誤；

D、甲粒子的質(zhì)子數(shù)是8，核外電子數(shù)是8，屬于原子，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下（反應(yīng)條件已省略），根據(jù)該圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是 （ )

A. 四種物質(zhì)中丙和丁都屬于氧化物 B. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒有發(fā)生變化

C. 反應(yīng)前后只有氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化 D. 甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17︰40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣及一種未知物質(zhì)M，在一定條件下充分反應(yīng)。測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

M

反應(yīng)前質(zhì)量/g

100

1

1

46

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

89

55

x

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為x的值應(yīng)為_____________。

(2)未知物質(zhì)M一定含有的元素為______________________。

(3)已知未知物質(zhì)M的相對(duì)分子質(zhì)量為46，推出其化學(xué)式為_____________。

(4)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中有兩道考題：a．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)；b．二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；小華抽簽后由監(jiān)考老師引領(lǐng)至實(shí)驗(yàn)桌前，該實(shí)驗(yàn)桌上擺放了如下藥品和儀器．回答下列問題：

(1)小華進(jìn)行的考題是______(填序號(hào))，其主要操作如圖所示：

其中操作錯(cuò)誤的是_______(填序號(hào))；改正該錯(cuò)誤操作后，小華完成實(shí)驗(yàn)的正確操作順序應(yīng)為__(填序號(hào))．

(2)C操作利用了該氣體_________的化學(xué)性質(zhì)．

(3)實(shí)驗(yàn)桌上的兩種藥品所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、X是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生如下圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中X為大氣循環(huán)的氣體。

（1）若反應(yīng)①為置換反應(yīng)，則X是________；反應(yīng)①的化學(xué)方程式是__________。

（2）若反應(yīng)①為復(fù)分解反應(yīng)，則X是___________；反應(yīng)③的化學(xué)方程式是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化�；卮鹣铝袉栴}：

(1)此過程中，參加反應(yīng)的元素有____種，屬于化合物的有_____種，共有_____ 種分子。

(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】很多城市家庭開始使用“掃地機(jī)器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且使用方便、下圖是某品牌掃地機(jī)器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）機(jī)身外殼材料主要成分是鋁合金，它屬于_________（填“純凈物”或“混合物”），與單質(zhì)鋁相比，它的硬度更_________（填“大”或“小”）；寫出鋁離子的符號(hào)_________

（2）請(qǐng)用化學(xué)方程是表示金屬鐵、鋁的活動(dòng)性順序_______________

（3）根據(jù)掃地機(jī)器人的制造、使用情況，談一談化學(xué)與生活的關(guān)系_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將只含有碳、氫兩種元素的氣體燃料放入足量氧氣中燃燒，并使生成的氣體全部通入如圖所示的裝置中（假定氣體全部被吸收），實(shí)驗(yàn)中測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

干燥劑+U形管

101.0g

110.0g

石灰水+廣口瓶

310.0g

327.6g

（查閱資料）干燥劑的作用是吸收水分；含有碳、氫元素化合物的化學(xué)式先寫碳，再寫氫．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫下列各空白處：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后生成物中水的質(zhì)量為______，二氧化碳的質(zhì)量為_______．

（2）該燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____，該燃料的化學(xué)式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；

②反應(yīng)過程中可能有能量變化。

【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣。小利猜想的依據(jù)是 。

（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是 。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，說明本反應(yīng)是 反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”反應(yīng)）。

【資料】氫氧化鈉與稀鹽酸有反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成。

實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

（1）小明認(rèn)為反應(yīng)生成了碳酸鈉，小軍認(rèn)為不可能，應(yīng)生成氫氧化鈉，你認(rèn)為這兩位同學(xué)，誰(shuí)的猜想是正確的____________。

（2）為了驗(yàn)證上述同學(xué)的想法是否正確，可以取出少量樣品于試管中，然后加入________根據(jù)是否有___________________生成來判斷。

（3）根據(jù)以上結(jié)論，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

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