【題目】金屬材料廣泛應用于生產生活中。

1)由于銅具有良好的______性,所以銅常用于制作導線。

2)鋁在空氣中表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,用化學方程式表示其原因______。

3)用化學方程式表示以赤鐵礦石(主要成分為)為原料冶煉生鐵的反應原理:_____。

4)向、、的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,濾液呈藍色。下列判斷正確的是_____(填序號)。

A 向濾渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產生

B 濾液中一定含有、

C 與原溶液相比,濾液的質量可能增大

D 向濾液中滴入稀鹽酸,可能會有白色沉淀出現(xiàn)

5)現(xiàn)有碳酸氫鈉樣品(雜質不含鈉元素,受熱不變化),其中鈉元素的質量分數(shù)為23%,180℃時,將樣品加熱一段時間后稱得固體質量為,則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質量分數(shù)為_____。(已知:

【答案】導電 BD 40

【解析】

1)由于銅具有良好的導電性,所以銅常用于制作導線。

2)鋁在空氣中與氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜,表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性能,反應放熱化學方程式為。

3COFe2O3反應生成FeCO2,反應的方程式為:。

4)向、、的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,根據(jù)活動性順序,鐵先與硝酸銀反應,再與硝酸銅反應,鐵不與硝酸鎂反應,充分反應后過濾,濾液呈藍色,說明濾液中仍有,此時鐵一定反應完,溶液中可能有硝酸銀,一定有硝酸亞鐵、硝酸銅、硝酸鎂。

A、鐵已經(jīng)反應完全,故向濾渣中加入稀鹽酸,不可能有氣泡產生,A錯誤;

B、濾液中一定含有、B正確;

C、根據(jù)關系式,,固體質量增大,與原溶液相比,濾液的質量減小,C錯誤;

D、濾液中可能有硝酸銀,向濾液中滴入稀鹽酸,可能會有白色沉淀出現(xiàn),D正確。故選BD。

5)樣品中碳酸氫鈉的質量為:100g×23%÷84g

設分解的碳酸氫鈉的質量為x

x=33.6g

分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質量分數(shù)為=40%。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是實驗室制取和收集一些氣體的裝置圖,請回答相關問題:

(1)寫出實驗室利用裝置A制取氧氣的化學方程式___,說明裝置A的試管口放一團棉花的目的___;

(2)如果實驗室要利用上述裝置制取并收集CO2,應選用的制備和收集裝置是___,如要收集純凈的氫氣,應選擇的裝置是___

(3)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(一)某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認其中的溶質,他設計并進行了如下探究活動,請回答下列問題。

(猜想與假設)

其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3NaHCO3中的一種。

(資料查閱)上述四種物質的相關信息如下:

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

(探究過程)

如圖乙所示,在操作①后可確定溶質不是NaCl,則實驗現(xiàn)象應是__________;在進行操作②時有無色無味得到氣體產生,由此又可排除假設物質中的____________。

(探究結論)

你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的_________,你的判斷依據(jù)是_________。

(探究反思)若上述探究結論是正確的,操作②產生的氣體應是_______(寫化學式),實驗室檢驗該氣體的原理是(用化學方程式表示)_______。

(二)興趣小組同學在做鎂條和鹽酸反應實驗時發(fā)現(xiàn),試管外壁很燙,試管口出現(xiàn)白霧。白霧是什么呢?

Ⅰ.同學們作出猜想

猜想一:是小水滴。因為鹽酸溶液中的水受熱會汽化上升,在試管口____(填物態(tài)變化名稱)成小水滴。

猜想二:是鹽酸小液滴。因為濃鹽酸具有____性,可能實驗中使用的鹽酸濃度過高,試管口就會形成鹽酸小液滴。同學們將干燥的藍色石蕊試紙放在內有正在反應的鎂條和鹽酸的試管口,試紙變紅,證明猜想二是合理的。

Ⅱ.小柯提出質疑

為什么剛才打開盛放實驗所用鹽酸的試劑瓶,瓶口沒有白霧,卻在反應過程中出現(xiàn)白霧?小柯聯(lián)系反應時試管外壁很燙,于是猜想:白霧的形成可能與溫度有關。

他用試管取少量鹽酸,將干燥的藍色石蕊試紙放在試管口,試紙不變紅;然后__________(填操作),試紙變紅。

得出結論:這種鹽酸濃度并不高,是因_______促使鹽酸形成白霧。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。據(jù)圖回答:

(1)50℃時,乙物質的溶解度為________;

(2)30℃時,三種物質的溶解度的大小順序為_______

(3)要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡,在不改變溶液質量的情況下可采取的一種措施是________________

(4)50℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至0℃時,析出晶體最多的是_________;

(5)將50℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到0℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)的大小關系是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素對人類生命和生活具有重要意義。

1)地殼中含量居于前兩位的元素形成化合物的化學式是_____。

2)根據(jù)圖中提供的信息填空。

①鈣元素的核電荷數(shù)為______。

B所示粒子在化學反應中容易______電子(填得到失去)。

③若C時,則該粒子屬于______原子陽離子陰離子)。

3)兒童缺鈣可能會導致______(填貧血癥佝樓病)。

4)生石灰與水反應的化學方程式為_____;此反應可用于_____(填序號)。

A 吸收水分 B 制熟石灰 C 加熱食物

5)熟石灰可用于制備碘劑,其中碘元素的化合價為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境問題是全球關注的熱點問題.

1)生活中經(jīng)常使用的燃料有煤、 和天然氣等化石燃料.

2)化石燃料大量使用產生 、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水,會形成 ,破壞環(huán)境.

3)現(xiàn)階段,人們大量利用燃料燃燒產生的能量.某;瘜W小組在研究燃燒的條件時,做了如圖所示A、B、C三個實驗.

白磷能夠燃燒的是實驗是(填序號) ,反應的化學方程式為

對比實驗BC可以得到的結論是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溫控保鮮氣調保鮮是兩類食品保鮮技術。它們通過降低溫度和改變 氣體成分,達到抑制儲藏物細胞呼吸的目的。

(1)干冰可用于溫控保鮮,利用干冰的性質是________。

(2)“氣調保鮮中會使用CO2來抑制細菌。CO2進入細菌細胞液后能產生酸性物質,抑制細菌生長。請用化學方程式解釋酸性物質的產生:____。

(3)冰箱中常用下圖所示的膜分離技術實現(xiàn)氣調 保鮮。分離后,通入冰箱保鮮室內的氣體是 ________(富氮空氣富氧空氣”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上可用黃鐵礦(主要成分FeS2)制取硫,主要流程如下:

已知:沸騰爐中的主要反應為4FeS2 + 11O2 2Fe2O3 + 8SO2

(1)黃鐵礦粉碎的目的是______。

(2)在加熱條件下,轉化器中發(fā)生反應的化學方程式是______。

(3)冷凝器中發(fā)生的變化是______(物理變化化學變化”)。

(4)以上流程中產生的礦渣和尾氣均可再利用,其可能的用途是_____(1條即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤的綜合利用有利于保護自然環(huán)境和社會的可持續(xù)發(fā)展。

1)由煤的結構片段可知:煤燃燒會產生大氣污染,其中_____排放到空氣中會導致酸雨。

2)煤的焦化屬于_____變化;焦化獲得的焦炭可用于高爐煉鐵,高爐內COFe2O3反應的化學方程式為_____。焦化獲得的氨氣可用于制取氮肥,區(qū)分(NH4)2SO4NH4Cl兩種化肥可選用的試劑是_____(填對應選項的字母)。

A 熟石灰 B 氯化鋇 C 鹽酸

3)焦化獲得的焦炭可用于制取水煤氣。我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如下圖所示。

①從反應微觀模型看,金原子對反應物_____(填化學式)起吸附催化作用。

②反應的化學方程式為_____。

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