分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水;二氧化碳的驗滿方法是將帶燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿進行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是鐵架臺,b是酒精燈;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,所以所用的發(fā)生裝置是:B,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以應選擇的發(fā)生裝置是A,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;二氧化碳的驗滿方法是將帶燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿.
(4)向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是:不燃燒,不支持燃燒,且密度比空氣的大.
故答案為:(1)鐵架臺;酒精燈;(2)B;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)A;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;將帶燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅,則證明已收集滿;(4)不燃燒;不支持燃燒.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì) | |
B. | 二氧化碳能滅火但會造成酸雨 | |
C. | 一氧化碳可用作燃料但會使人中毒 | |
D. | 化肥、農(nóng)藥能促進植物生長但使用不當會污染環(huán)境 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度 | |
B. | 20℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) | |
C. | 40℃時,分別在100g水中加入40g甲、乙,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 | |
D. | 甲、乙的飽和溶液從40℃降到20℃,析出的晶體的質(zhì)量:甲一定大于乙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 配制的步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽 | |
B. | 用50g37.5%的濃鹽酸配制10%的稀鹽酸,需要加入水的質(zhì)量為120g | |
C. | 配制過程需要的儀器有天平、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管 | |
D. | 若用37.5%的濃鹽酸制取二氧化碳,將氣體通入澄清石灰水中,石灰水可能不渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3、CuCl2 | B. | Na2CO3、BaCl2 | C. | KCl、CuCl2 | D. | Na2CO3、KCl |
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