【題目】（6分）用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請(qǐng)計(jì)算。

（1）制取0．8g氧氣，需要這種過氧化氫溶液的質(zhì)量。

（2）要配制這種過氧化氫溶液60g，需要30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量。

【答案】（1）34g （2）10g

【解析】

試題分析：由氧氣的質(zhì)量根據(jù)化學(xué)方程式可計(jì)算出過氧化氫的質(zhì)量，過氧化氫的質(zhì)量除以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可得溶液的質(zhì)量；然后根據(jù) 稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變就可以算出30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量。

（1）設(shè)：需要這種過氧化氫溶液的質(zhì)量為x。

2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑

68 32

x 0．8g

68/32=X/0．8g x=1．7g

需要過氧化氫溶液的質(zhì)量=1．7g/5%=34g

（2）需要30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量為y。

60g×5%=30%y y=10g

答：略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列可用于驗(yàn)證 Fe、Cu、Ag 三種金屬的活動(dòng)性順序的一組藥品是（ ）

A. Fe、Cu、Ag、H2SO4 溶液 B. Cu、Ag、FeSO4 溶液

C. Fe、Ag、CuSO4 溶液 D. Ag、FeSO4 溶液、CuSO4 溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。現(xiàn)有以下物質(zhì)

①食醋 ②Ca3（PO4）2③葡萄糖 ④活性炭 ⑤熟石灰 ⑥維生素A ⑦大理石 ⑧CH4

請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空：

（1）農(nóng)業(yè)上常用作磷肥的是 ；

（2）能為人體提供能量的物質(zhì)是 ；

（3）常用作廚房調(diào)味品的是 ；

（3）常用于改良酸性土地壤的是 ；

（5）常用作建筑材料的是 ；

（6）最簡(jiǎn)單的在機(jī)化合物是 ；

（7）人體缺乏后能導(dǎo)致盲癥的是 ；

（8）常用于冰箱除異味的物質(zhì)是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某初中化學(xué)社團(tuán)﹣﹣“拉瓦錫實(shí)驗(yàn)室”的活動(dòng)豐富多彩．下面是他們以“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”為主題的兩次活動(dòng)記錄：

活動(dòng)1：在觀看了“西氣東輸”與“石油分餾”等視頻后．通過小組討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：

① 、石油、天然氣是人類社會(huì)重要的自然資源．天然氣的主要成分是甲烷，甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式是 。

②現(xiàn)在化石燃料等不可再生能源面臨枯竭，化石燃料對(duì)環(huán)境的影響也不容忽視．所以，開發(fā)和利用風(fēng)能、 等新能源成為越來越迫切的要求。

③人們將化石燃料通過化學(xué)工藝可以制造和合成價(jià)值更高的藥物、化學(xué)纖維、塑料和合成橡膠等。其中，塑料屬于 材料。隨意丟棄會(huì)造成“白色污染”。

活動(dòng)2：同學(xué)們展示了各自收集到的關(guān)于“化學(xué)物質(zhì)與健康”的相關(guān)資料及一些常見食品，如：高鈣牛奶、加碘食鹽等．并針對(duì)“化學(xué)制品對(duì)人體有益還是有害”展開了激烈的辯論，從而認(rèn)識(shí)到鈣、鐵、鋅等元素對(duì)人體健康有重要作用，如缺鐵元素會(huì)引起缺鐵性貧血，缺鈣元素會(huì)引起 ；還認(rèn)識(shí)到一氧化碳、甲醛等物質(zhì)對(duì)人體健康的危害。通過這樣的社團(tuán)活動(dòng)，大家形成了“保護(hù)自然，關(guān)愛生命”的共識(shí)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液：稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。

（1）根據(jù)溶液顏色即可確定CuSO4溶液。取少量四種無色溶液分別放入四支試管中，再分別滴加CuSO4溶液，可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液。鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是 ；

（2）另取少量剩余的兩種溶液分別放入兩支試管中，再分別滴加BaCl2溶液，其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，該反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為 ，至此，五瓶溶液已全部鑒別出來；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將所有試管中的物質(zhì)充分混合，過濾除去沉淀，得到無色濾液；取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液，無明顯現(xiàn)象，另取少量無色濾液分別與下列物質(zhì)混合時(shí)，一定無明顯現(xiàn)象的是 。

A．酚酞溶液

B．Mg

C．CuO

D．Ba（OH）2溶液

E．AgNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過氧化氫溶液濃度%

過氧化氫溶液體積/mL

溫度℃

二氧化錳的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時(shí)間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

15

1

20

0

4

96.50

④

30

5

35

0

2

49.21

⑤

30

5

55

0

2

10.76

（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；

（2）從實(shí)驗(yàn) 和 對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率還與溫度有關(guān)系；

（3）通過實(shí)驗(yàn)②和③比較可知，使用 對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響很大。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）完成下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式，并回答問題：

（1）水通電 ，電能轉(zhuǎn)化為 能。

（2）鐵絲燃燒 ，為防止集氣瓶破裂需 。

（3）高錳酸鉀受熱 ，反應(yīng)基本類型 。

（4）二氧化碳通入足量澄清的石灰水中 ，現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(每空1分共7分)（1）用符號(hào)表示：

①鋁原子___________②三個(gè)鈉離子___________③4個(gè)氮原子___________④氯離子___________

（2）我們生活在物質(zhì)世界中,每天都要接觸很多物質(zhì)：如①海水 ②氯化鈉 ③銅 ④自來水 ⑤空氣 ⑥牛奶 ⑦食醋 ⑧氧氣 ⑨氧化銅 ⑩氮?dú)�，屬于混合物的�?填序號(hào))__ __

（3）試用分子和原子的觀點(diǎn)解釋下列問題

①氧氣和氫氣都是由分子構(gòu)成的，但它們的化學(xué)性質(zhì)卻不相同。

②酒精揮發(fā)和酒精燃燒的本質(zhì)微觀區(qū)別。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分) 化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）請(qǐng)從“氧氣、氮?dú)狻⑺魵�、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)寫在題后橫線上：

①昆蟲在密閉容器中能生存一段時(shí)間 ②能對(duì)空氣造成污染的氣體是________ __

③冰箱中物品取出后形成水滴的氣體是 ④充入食品包裝袋中防腐的氣體是________ __

（2）“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法，其中“見著知微”意為從宏觀知微觀。

①“八月桂花香”，微觀解釋為 ；

②體溫計(jì)量體溫時(shí)水銀柱會(huì)升高，微觀解釋為 ；

③氣態(tài)氧氣和液態(tài)氧氣化學(xué)性質(zhì)相同的微觀原因是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案