【題目】A、B……H 八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種紫黑色的固體，B是氧化物，G是一種黑色固體單質(zhì)，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

(1)寫出物質(zhì)的名稱:A：_____；E: ：_____。

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：___________。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用：_______(填物質(zhì)名稱)檢驗(yàn)H氣體的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________

【答案】 KMnO4 H2O2 C+O2CO2 澄清石灰水 CO2+ Ca(OH)2== CaCO3↓+ H2O

【解析】（1）①由“D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，故D為O2、H為CO2；②由圖框可知：D；與；G點(diǎn)燃生成H，又知G都是黑色固體，故G為碳C；③由題意“A是一種暗紫色固體”發(fā)生分解反應(yīng)生成三種物質(zhì)：黑色固體B、氧氣、C物質(zhì)；而黑色固體B與無色液體E反應(yīng)生成氧氣，又知“在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”則為催化劑，故A：KMnO4；B：MnO2；E：H2O2；（2）正反應(yīng)③為碳的燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+O2CO2；(3)實(shí)驗(yàn)室常用：澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在老師的幫助下，同學(xué)們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g，

下圖是配制該溶液的實(shí)驗(yàn)操作。

下列操作步驟正確的是（_____）

A.操作①中，需稱量氫氧化鈉固體20 g

B.操作②中，玻璃棒的作用是攪拌防止液體濺出

C.視線如圖③所示(其他操作正確)，會(huì)造成所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，處理廢液的方法是____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)目前化石能源是人類的主要能源，煤、石油和_____是常見的三大化石能源。

(2)2016年12月中下旬我國出現(xiàn)了大面積的霧霾天氣，目前普遍認(rèn)為霧霾與PM2.5有密切關(guān)系。PM2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。請(qǐng)你就減少霧霾發(fā)生提出一條建議_______________。

(3)為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為_______。

(4)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，產(chǎn)物為水和一種單質(zhì)，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。請(qǐng)寫出NH3燃燒的化學(xué)方程式______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。

（1）鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是________不同。

（2）小明根據(jù)鐘面上提供的元素，寫出了下列三種物質(zhì)的化學(xué)式：O2、H2O和NaNO3 ， 其中屬于氧化物的是________。

（3）此刻鐘面上的時(shí)針、分針和秒針分別指向三種不同元素，請(qǐng)寫出由這三種元素組成的化合物________。（用化學(xué)式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。請(qǐng)閱讀有關(guān)甲烷材料，完成下列各題：

(1)今年5月18日新聞聯(lián)播報(bào)道：我國在南海成功完成了“可燃冰”試驗(yàn)開采工作�？扇急饕煞质羌淄�，學(xué)名叫“天然氣水合物”，是一種高效清潔、儲(chǔ)量巨大的新能源。甲烷作為燃料是因?yàn)樗哂?/span>________________性。

(2)一定條件下，氫氣與溶解在水中的二氧化碳結(jié)合生成甲烷和水，這一化學(xué)反應(yīng)被稱作“產(chǎn)甲烷作用”。請(qǐng)寫出“產(chǎn)甲烷作用”的化學(xué)方程式：________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取并收集一瓶較為純凈的甲烷氣體，則應(yīng)選用圖中的________________裝置(填字母)。

　

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

（1）氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x=____，在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易____（填“得到”或“失去”）電子形成氟離子，化合物CaF2中氟元素的化合價(jià)為____。

（2）某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下（已知：“●”代表碳原子，“○”代表氧原子），請(qǐng)回答：

①A、B、C中能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是____。（填化學(xué)式）

②過程I中一定不變的粒子是____，該變化的化學(xué)方程式為___。

③下列有關(guān)過程Ⅱ的說法正確的是____。

A．分子種類改變 B．分子間隔改變 C．物理變化 D．分子個(gè)數(shù)未變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容

(1)碳元素形成物質(zhì)的種類是最多的。

①下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是__(填字母序號(hào))。

A．蘇打(Na2CO3) B．乙醇 (C2H5OH) C．一氧化碳CO

②)果糖(C6H12O6)大量存在于水果中，其中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比__________。

③人體產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3)，感覺肌肉酸脹．與氧氣反應(yīng)后，酸脹逐漸消失．反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H6O3+3O2═3CO2+3X；則X的化學(xué)式______

(2)．水是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。(如圖)根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____。

②當(dāng)通電時(shí)，水分子分裂成氫原子和_____，兩種原子又重新組合成新的分子。

③硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來很多麻煩，生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水。

④自來水廠凈化水的主要步驟如圖2所示，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是_____。

A．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B．X試劑常用的是明礬

C．步驟④為加入藥品消毒 D．凈化后的水仍然是混合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室發(fā)生和收集氣體的簡易裝置圖，請(qǐng)按題意要求完成填空。

　　　

(1)a儀器名稱是___________，b儀器名稱為_____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的裝置是_________，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_______________________；將該氣體通入裝置E發(fā)生的現(xiàn)象是________________，其化學(xué)反應(yīng)方程式為______，用裝置F收集氣體的原因是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>（______）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別和

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別硬水和軟水

加入適量的肥皂水

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

A.A B.B C.C D.____________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案