【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好的認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x=____,在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易____(填“得到”或“失去”)電子形成氟離子,化合物CaF2中氟元素的化合價為____。

(2)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下(已知:“●”代表碳原子,“○”代表氧原子),請回答:

①A、B、C中能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是____。(填化學(xué)式)

②過程I中一定不變的粒子是____,該變化的化學(xué)方程式為___。

③下列有關(guān)過程Ⅱ的說法正確的是____

A.分子種類改變 B.分子間隔改變 C.物理變化 D.分子個數(shù)未變

【答案】 2 得到 -1 CO2 碳原子、氧原子 2CO+O22CO2 BCD

【解析】(1)根據(jù)核外電子排布規(guī)律、最外層電子數(shù)目的特點(diǎn)及化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0分析解答;(2)①根據(jù)二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)解答②根據(jù)化學(xué)變化中一定不變的是原子解答;③根據(jù)過程是物理變化分析解答。(1)由圖可知,由于第二層排布了電子,則第一層已排滿了,則x=2,最外層電子數(shù)是7,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易得到電子形成氟離子化合物CaF2中氟元素的化合價為[0-(+2)]÷2=-1;(2)①二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng),化學(xué)式為CO2;②過程I是一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,屬于化學(xué)變化,在化學(xué)變化過程中不變的是原子,故過程I中一定不變的粒子是碳原子、氧原子;該變化的化學(xué)方程式為2CO+O2點(diǎn)燃 2CO2;A、由圖可知,過程屬于物理變化,分子種類不變,錯誤;B、由圖可知,分子間隔改變正確;C、由圖可知過程沒有新的分子產(chǎn)生,是物理變化正確;D、由圖可知,分子個數(shù)未變,正確故選BCD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AF是初中化學(xué)常見的物質(zhì),物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,表示相互反應(yīng)。已知A、DF是酸堿鹽中的一種,其余的為氧化物,A是胃液的主要成分,E為建筑材料。

(1)A的化學(xué)式為___,F的俗稱為____

(2)E的用途為______。

(3)BC___(一定” “不一定”“一定不”)是化合反應(yīng)。

(4)A生成B可能的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】珍珠除了用于制作首飾外,還可制成珍珠粉入藥。珍珠的主要成分是碳酸鈣。某興趣小組同學(xué)稱取11.00g珍珠樣品,將120.00g稀鹽酸平均分成六次加入(假設(shè)珍珠中其它成分不與鹽酸反應(yīng)),測定每次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量如下表所示:

加入稀鹽酸的次數(shù)

1

2

3

4

5

6

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20.00

20.00

20.00

20.00

20.00

20.00

充分反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.64

3.52

4.40

4.40

(1)6次加入稀鹽酸后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量不繼續(xù)增加的原因為___________。

(2)計算該珍珠樣品中碳酸鈣的含量(即珍珠中碳酸鈣的質(zhì)量占珍珠質(zhì)量的百分?jǐn)?shù)為______,精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】依據(jù)下圖進(jìn)行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:①通入N2點(diǎn)燃酒精燈,加熱一段時間使溫度高于240 ②熄滅酒精燈,立即改通O2。下列說法錯誤的是(   )

A. 實驗過程①中,a、b中均無明顯現(xiàn)象

B. 實驗過程②中,a中無現(xiàn)象,b中紅磷燃燒

C. 實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象可知可燃物燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

D. 實驗過程①,能說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB……H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種紫黑色的固體,B是氧化物,G是一種黑色固體單質(zhì),H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。試推斷:

(1)寫出物質(zhì)的名稱:A_____;E: _____。

(2)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:___________

(3)實驗室常用:_______(填物質(zhì)名稱)檢驗H氣體的存在,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量相等的A、BC三種金屬,同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論不正確的是。(已知:A、B、C在生成物中均為+2)

A. 放出H2的質(zhì)量是ABC

B. 金屬活動性順序BCA

C. 消耗鹽酸的質(zhì)量ABC

D. 相對原子質(zhì)量是ABC

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報道,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑,可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料,反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是(

A.反應(yīng)前后原子總數(shù)減少

B.反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物

C.得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2O

D.可用于減少溫室氣體的排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是

A. 測定空氣中氧氣的含量

B. 向一定質(zhì)量、一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

C. 常溫下,向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】揚(yáng)州創(chuàng)建成為“國家生態(tài)市”,下列做法與此不相符的是(

A.節(jié)能減排,利用太陽能光伏發(fā)電

B.綠色出行,提倡乘坐公共交通工具

C.方便生活,推廣使用一次性塑料餐盒

D.變廢為寶,回收秸稈加工為生物柴油

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