【題目】某化學興趣小組進行了識別化肥的探究活動，他們對尿素、磷礦粉、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨五種化肥樣品進行了如下圖所示的探究（甲、乙、丙是初中常見的三 種物質）。

（1）尿素、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨都屬于_____（填“鉀肥”、“氮肥”或“磷肥”）。

（2）實驗過程中所加試劑分別是：甲_____（填化學式，下同），乙_____、丙_____。

（3）銨態(tài)氮肥在使用時，不能與_____混合。

【答案】氮肥 Ca（OH）2 Ba（NO3）2 AgNO3 堿性物質

【解析】

（1）尿素、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨中都含有氮元素，屬于化學肥料中的氮肥；

（2）硝酸銨、硫酸銨、氯化銨都是銨態(tài)氮肥，能與氫氧化鈣反應生成氨氣，而尿素與氫氧化鈣不反應；所以試劑甲是氫氧化鈣；檢驗硫酸根離子常用硝酸鋇溶液，若產(chǎn)生白色沉淀則其中含有硫酸根離子，所以試劑乙是硝酸鋇溶液；檢驗氯離子常用硝酸銀溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則其中含有氯離子，所以試劑丙是硝酸銀溶液；

（3）銨態(tài)氮肥能與堿性物質反應釋放出氨氣，造成肥效降低，所以銨態(tài)氮肥在使用時，不能與堿性物質混合；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏宏同學發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，宏宏邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

（1）（提出問題1）

該溶液是否變質？

（實驗探究1）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結論

取少量該溶液放于試管中，滴加足量稀鹽酸

有_____產(chǎn)生

說明該溶液已變質。變質的原因是_____（請用化學方程式表示）。

（2）（提出問題2）

該溶液變質程度怎樣？

（提出猜想）

猜想一：已完全變質，該溶液中溶質只含Na2CO3

猜想二：部分變質，該溶液中溶質含有_____。

（查閱資料）

氯化鋇溶液呈中性。

（實驗探究2）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

先取少量該溶液放于試管中，加入過量氯化鋇溶液

有_____生成

猜想_____成立

靜置，取上層清液于另一支試管中，加入2﹣3滴酚酞溶液

上層清液變紅

（3）（提出問題3）

怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體。

（實驗探究3）

為得到純凈的氫氧化鈉固體，同學們取該樣品并設計了如圖實驗方案。

請回答下列問題：

①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用為_____。

②根據(jù)實驗流程可知，最終所得氫氧化鈉固體質量_____變質后樣品中氫氧化鈉的質量（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（4）（反思交流）

在（實驗探究2）中加入過量的氯化鋇溶液的目的是什么？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組在做完鹽的性質實驗后，發(fā)現(xiàn)一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉、硫酸鈉中的一種或兩種。為此，他們取少量該樣品于試管中，加入足量的水，溶解后進行了下列探究。

（實驗驗證）

實驗步驟

現(xiàn)象

結論、分析及化學方程式

（1）滴入過量的稀硝酸，再滴入過量的硝酸鋇溶液。

有氣泡產(chǎn)生，____

說明該固體中沒有硫酸鈉。

（2）再繼續(xù)滴入幾滴硝酸銀溶液。

有白色沉淀生成

說明該固體中______。實驗結束所得溶液中一定含有的陽離子是______。

（實驗反思）

（1）步驟（1）中先加入過量的稀硝酸的目的是______,寫出該反應的化學方程式_______。

（2）步驟（1）中為什么不用稀鹽酸______。

（3）寫出步驟（2）的方程式_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2022年北京冬奧會將承諾成功舉辦一屆“綠色奧運，低碳奧運”，我國全體運動員要宣誓拒絕興奮劑。乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的蛋白同化雄性類固醇興奮劑，其化學式為C20H32O。則：

（1）乙基雌烯醇屬于______（填“有機”或“無機”）化合物，當乙基雌烯醇在空氣中完全燃燒，生成的產(chǎn)物分別是____和_____（化學式）。

（2）乙基雌烯醇的相對分子質量為____，每個分子中共含有___個原子。

（3）乙基雌烯醇由____種元素組成，其中C、H兩種元素的最簡質量比為_____。

（4）乙基雌烯醇中碳元素的質量分數(shù)為_______（精確到0.01%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是燃燒條件的探究實驗，根據(jù)所學知識填空：（已知：白磷的著火點為 40℃，紅磷的著火點為 240℃）

（1）對比 a、b 不同實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，燃燒需滿足的條件是_____；

（2）燒杯中的白磷未燃燒的原因是_____；

（3）火災發(fā)生時消防隊員通常用水進行滅火，其原理是_____；

（4）該實驗主要利用了銅片良好的_____性。燃著的白磷熄滅后，去掉銅片上的白色固體，可看到銅片表面_____。燒杯中的水在實驗中起到的作用是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從2011年9月1日禁止進口和銷售含雙酚A的嬰幼兒奶瓶，家長別給孩子購買含雙酚A的奶瓶。

（1）聚酯塑料（PET）標示如圖，加熱后會熔化，冷卻又變成固體，則聚酯塑料具有_________（“熱塑性”或“熱固性”）

（2）雙酚A僅由C、H、O三種元素組成，則其在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物有H2O和____（寫化學式）。檢驗該種氣體的方法是__________________。

（3）化學與食品安全密切相關。使用塑料奶瓶的消毒溫度不要超過100℃，放在微波爐中消毒，由于_______雙酚A遷移量增多，進入到食物中，則使用8至12個月就要及時更換。

（4）奶瓶第一次使用前用小蘇打加溫水清洗，溶液中滴加無色酚酞溶液變成紅色，顯___性，其酸堿度pH___7。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2011年諾貝爾化學獎獲得者是以色列材料科學家達尼埃爾·謝赫特曼（如圖），他在1982年率先發(fā)現(xiàn)準晶體，這一發(fā)現(xiàn)對傳統(tǒng)晶體學產(chǎn)生了強烈的沖擊，為物質微觀結構的研究增添了新內容，為新材料的發(fā)展開拓新領域。則回答下列問題：

（1）準晶體具有獨特的屬性，與大多數(shù)金屬材料不同，準晶體的導電和導熱性很差，但可用作理想的熱電材料，捕捉航天和汽車工業(yè)的發(fā)動機所廢棄的熱量并回收利用，準晶體熱電材料在工作時將熱能轉換成______能，還可制造出能量轉化率高的________等電子產(chǎn)品。

（2）瑞典一家企業(yè)在某種鋼制材料中發(fā)現(xiàn)了準晶體，這種準晶體如同盔甲一般堅硬增加材料強度，準晶體用作表面改性材料，用于制作不粘鍋涂層、剃須刀片和眼外科手術微細針頭，這是由于準晶材料具有___________的特點（至少兩點）。

（3）謝赫特曼的發(fā)現(xiàn)有悖常規(guī)在當時引起極大的爭議，為維護自己的發(fā)現(xiàn)，他被迫離開當時的研究小組，但準晶體的發(fā)現(xiàn)促使科學家開始重新思考對物質結構的認知。你能從中得出什么啟示呢？________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高靈敏檢測含硫化合物新技術運用于醫(yī)療和環(huán)境化學等領域。若發(fā)現(xiàn)某造紙廠周圍常彌漫在空氣中的刺激性氣味，造紙過程中產(chǎn)生含有甲硫醇、二甲基硫等成分的臭氣。甲硫醇作無臭氣體增味劑，其化學式為CH3SH。

（1）該種臭氣屬于一種_______（填“混合物”、“化合物”或“單質”）；

（2）甲硫醇中碳、氫、硫元素的質量比為________；

（3）甲硫醇中硫元素的質量分數(shù)為______（計算結果精確到0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家研制出一種新型催化劑，有助于快速去除裝修殘留的甲醛（化學式為 CH2O）， 該反應的微觀過程如下圖所示。下列有關說法中，不正確的是（ ）

A.物質甲為甲醛，其分子由碳原子和水分子構成

B.物質乙中氧元素的化合價為-2 價

C.該反應前后原子種類和數(shù)目均未發(fā)生改變

D.參加反應的物質甲、丁質量比為 5∶3

查看答案和解析>>

同步練習冊答案