【題目】興趣小組在做完鹽的性質(zhì)實驗后，發(fā)現(xiàn)一瓶碳酸鈉固體可能混入了氯化鈉、硫酸鈉中的一種或兩種。為此，他們?nèi)∩倭吭摌悠酚谠嚬苤校尤胱懔康乃�，溶解后進(jìn)行了下列探究。

（實驗驗證）

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論、分析及化學(xué)方程式

（1）滴入過量的稀硝酸，再滴入過量的硝酸鋇溶液。

有氣泡產(chǎn)生，____

說明該固體中沒有硫酸鈉。

（2）再繼續(xù)滴入幾滴硝酸銀溶液。

有白色沉淀生成

說明該固體中______。實驗結(jié)束所得溶液中一定含有的陽離子是______。

（實驗反思）

（1）步驟（1）中先加入過量的稀硝酸的目的是______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）步驟（1）中為什么不用稀鹽酸______。

（3）寫出步驟（2）的方程式_______。

【答案】未產(chǎn)生白色沉淀 有NaCl H+,Na+,Ba2+ 除盡Na2CO3 以免引進(jìn)Cl-，干擾對NaCl的檢驗

【解析】

實驗步驟

（1）滴入過量的稀硝酸，稀硝酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，再滴入過量的硝酸鋇溶液。若沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明該固體中沒有硫酸鈉。因為硫酸鈉與硝酸鋇能產(chǎn)生硫酸鋇沉淀；

（2）再繼續(xù)滴入幾滴硝酸銀溶液。氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)能產(chǎn)生氯化銀白色沉淀，有白色沉淀生成，說明該固體中有氯化鈉。實驗結(jié)束所得溶液中一定稀硝酸、硝酸鋇硝酸鈉，其中含有的陽離子是：H+、Na+、Ba2+；

（1）步驟（1）中先加入過量的稀硝酸的目的是：除盡Na2CO3，防止碳酸根與鋇離子反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇白色沉淀，干擾實驗現(xiàn)象；稀硝酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鈉、水和二氧化碳的化學(xué)方程式。

（2）步驟（1）中為什么不用稀鹽酸的原因： 若加入稀鹽酸，引進(jìn)氯離子，干擾對NaCl的檢驗；

（3）步驟（2）氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鈉和氯化銀白色沉淀的化學(xué)方程式：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鈉（Na2FeO4）是水處理過程中的一種新型凈水劑，它的氧化性比高錳酸鉀更強(qiáng)，本身在反應(yīng)中被還原成三價鐵離子達(dá)到凈水的目的。它是由硝酸鐵、氫氧化鈉和氯氣在一定條件下制得的，同時還生成硝酸鈉和氯化鈉等。

（1）寫出制取高鐵酸鈉的化學(xué)方程式：______；

（2）在制取高鐵酸鈉的反應(yīng)中______元素被氧化；

（3）高鐵酸鈉之所以有凈水作用，除殺菌外，另一個原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是 （填序號）。

A．蒸餾水 B．河水 C．自來水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 ，該實驗說明水是由 組成的。

（3）煙臺地區(qū)水資源豐富，但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，活性炭的主要作用是 。

（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑，則R是 （填化學(xué)式）

（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮的固定指的是通過自然或人工方法，將氮氣轉(zhuǎn)化為其它可利用的化合物的過程。一種“人工固氮”的新方法是在光照條件下，氮氣在催化劑表面與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)生成氨氣和氧氣，該反應(yīng)的微觀示意圖如下：

（1）依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式___________，反應(yīng)的基本類型是___________。

（2）某化肥廠利用氨氣生產(chǎn)硫酸銨(NH4)2SO4的工藝流程如下：

則加入的X中一定含有的物質(zhì)是____________（填序號）。

AH2SO4 BCaSO4 CSO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是

A.向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

B.一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，充分?jǐn)嚢?/span>

C.將等質(zhì)量的鐵、鋅兩塊金屬分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀硫酸反應(yīng)

D.向FeCl3和HCl的混合溶液中滴加足量的NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科研團(tuán)隊首次合成了單原子鉑催化劑，率先提出“單原子催化”概念。下圖為利用單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇的微觀示意圖。

（1）根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖，下列有關(guān)的說法錯誤的是___（填序號）

A單原子催化劑改變了反應(yīng)速率

B該反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化

C合成氣為混合物

D反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成

（2）合成氣在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)。如果僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是___（填序號）

A甲醇（CH3OH） B尿素（CO(NH2)2） C葡萄糖（C6H12O6）

（3）寫出利用利用單原子催化劑用于合成氣制造甲醇的化學(xué)方程式為_________________，該反應(yīng)的基本類型為_______。從上述示意圖中可得出的一條信息有_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫能源是21世紀(jì)的綠色能源，氫能電池和氫能汽車被公認(rèn)為最重要的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。當(dāng)前制取氫氣成本太高，科學(xué)家研究出如圖1所示高效、經(jīng)濟(jì)的兩種制氫途徑。

（1）途徑1：用二氧化鈦作催化劑，利用太陽能分解水，從能量轉(zhuǎn)換的角度看，該過程主要由太陽能轉(zhuǎn)化為______能。其中二氧化鈦中鈦元素的化合價為____。

（2）途徑2：通過光電轉(zhuǎn)化裝置提供電能，電解水。如圖2是化學(xué)家為了揭示水的組成，完成電解水的實驗。

①在該實驗中，通常會加入少量的硫酸鈉的目的是_______。一段時間后，可觀察到電極上產(chǎn)生無色氣泡，甲、乙試管中收集到的氣體體積比為___，接口b處應(yīng)接電源___（填“正”或“負(fù)”）極。

②請你設(shè)計驗證乙管生成的氣體：

實驗步驟

現(xiàn)象

得出的結(jié)論

_______

_______

_______

（3）氫能是最具有發(fā)展前景的終極能源。請說明其優(yōu)點為________（一點即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識別化肥的探究活動，他們對尿素、磷礦粉、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨五種化肥樣品進(jìn)行了如下圖所示的探究（甲、乙、丙是初中常見的三 種物質(zhì)）。

（1）尿素、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨都屬于_____（填“鉀肥”、“氮肥”或“磷肥”）。

（2）實驗過程中所加試劑分別是：甲_____（填化學(xué)式，下同），乙_____、丙_____。

（3）銨態(tài)氮肥在使用時，不能與_____混合。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象，如圖所示．試回答：

（1）該實驗是將 溶液（填“酸”或“堿”）加到另一溶液中．

（2）a點時，溶液中的溶質(zhì)有 種，此時向溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液的顏色為 色．

（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

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