12.在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組同學想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學反應(yīng).請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價.
①方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃).測定某NaOH溶液的pH,pH大于7(選填“大于”、“等于”或“小于”).將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH小于7.
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應(yīng),并且稀H2SO4過量.
②方案二:觀察向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色.(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)

③上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化.
④為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液確實發(fā)生了化學反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是放熱(選填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液(填“固體”或“溶液”)進行實驗,整個實驗中至少需要測定溶液溫度3次.

分析 氫氧化鈉溶液呈堿性,其pH大于7,能使酚酞試液變紅,硫酸呈酸性,其PH小于7,不能使酚酞試液變色,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)能生成硫酸鈉和水,該反應(yīng)為放熱反應(yīng).

解答 解:①氫氧化鈉溶液呈堿性,其pH大于7,硫酸呈酸性,其pH小于7;
②由圖示可以看出,此實驗為向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,根據(jù)酚酞在酸堿溶液中的顏色變化;
③無論是測溶液的PH,還是酚酞顏色的變化,都與溶液的酸堿性變化有關(guān),所以本題答案為:混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化;
④中和反應(yīng)為放熱反應(yīng),可以通過測定反應(yīng)前后溶液的溫度變化來進行確定,反應(yīng)前測起始溫度,反應(yīng)中測溫度是否升高,加入過量的硫酸再測溶液的溫度是否降低;
故答案是:
①大于;稀H2SO4;
②向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色;
③混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化;
④放熱;溶液;3.

點評 本題考查了酸堿中和反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,所以要求同學們在平時的學習中加強基礎(chǔ)知識的儲備.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出有關(guān)標號儀器的名稱a長頸漏斗.
(2)實驗室用A裝置制取O2的方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室制取CO2的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若要獲得干燥的二氧化碳,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放濃硫酸(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其改進后的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.
(5)工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸的過程(見圖1)如下:

某課外小組認真分析了工業(yè)制取硝酸的流程及反應(yīng)原理,設(shè)計了如圖2的實驗裝置制備硝酸,試回答下列相關(guān)問題:
①完成圖1工業(yè)上用氨氣制取NO的化學方程式:4NH3+5O2═4NO+6H2O;然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2;NO2和水反應(yīng)生成硝酸和NO.
②連接好圖2裝置后,首先進行的操作是檢查裝置的氣密性.
③圖2中通入的氣體a是氧氣,其目的是提高NO2的轉(zhuǎn)化率.
④盛有Na2CO3溶液的燒杯作為尾氣處理裝置有點缺陷,某興趣小組把圖2右邊裝置改進成如圖3的裝置,這樣改進的優(yōu)點是防止倒吸或者充分吸收有害氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)是由分子直接構(gòu)成的是( 。
A.氯化鈉B.甲烷C.D.氖氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.取5.0克氧化鎂與氧化銅的混合物,加入稀鹽酸(含0.2mol的HCl),恰好完全反應(yīng)生成鹽和水,原混合物中金屬元素的質(zhì)量是( 。
A.4.8gB.3.4gC.3.2gD.2.4g

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

7.A~I分別表示中學化學中常見的一種物質(zhì),它們之間相互關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物沒有列出),且已知A、H、I是單質(zhì),C和D的組成元素相同,G為鋁的固態(tài)氧化物,F(xiàn)是紅褐色難溶于水的沉淀,A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含同一種元素(提示:在高溫下鋁能與某些金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)和氧化鋁;金屬鋁能與強堿溶液反應(yīng):2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中所含同一種元素是Fe.
(2)寫出物質(zhì)的化學式:CFeCl2
(3)寫出反應(yīng)①、⑥的基本反應(yīng)類型:反應(yīng)①:置換反應(yīng);反應(yīng)⑥化合反應(yīng).
(4)寫出反應(yīng)②的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示圖示是實驗的基本操作,其中正確的是(  )
A.
熄滅酒精燈
B.
加熱液體
C.
      氣體驗滿
D.
液體過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列化肥中,屬于復(fù)合肥的是(  )
A.KClB.NH4ClC.KNO3D.Ca3(PO42

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( 。
實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿 CO2的軟塑料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩 塑料瓶變癟,
溶液變紅
 CO2能與石蕊反應(yīng)
B往CuSO4和FeSO4的混合溶液中加鋅粉反應(yīng)后過濾,在濾渣中滴加稀鹽酸 有氣泡濾渣中一定有Cu和Fe,可能有Zn
C在某無色溶液中滴加氯化鋇溶液 有白色沉淀 無色溶液中一定含有
Ag+離子
D把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中 鎂條與鹽酸
產(chǎn)生氣體更快
 鎂的金屬活動性比鋅強
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.生活中蘊藏著許多化學知識.請回答下列問題:
(1)鍋里的油一旦著火,可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣;
(2)鑒別真假羊毛可以采用的簡便方法是:取樣,灼燒,聞氣味;
(3)防止菜刀生銹的常用方法是洗凈擦干;
(4)用漏勺撈餃子與化學基本操作中的過濾原理相似.
(5)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種的常用“綠色環(huán)保高效”凈水劑.下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:
Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學式為H2O.

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