8.先按如圖1組裝好儀器和藥品,然后通電使紅磷燃燒.請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是將瓶中的氧氣消耗完;
(2)紅磷燃燒的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng);
(3)與課本實驗裝置相比,如圖2實驗裝置的優(yōu)點是(寫1條即可)氣密性好;如果實驗結(jié)果偏小,請寫出1個可能原因裝置漏氣.
(4)已知:在空氣中,溫度超過 40℃,白磷就可以自燃,即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷.如圖2是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置.主要操作是:在實際容積為160mL的集氣瓶里,先裝進60mL的水,再按圖
連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃.
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是先下降,后上升.若實驗非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為78mL.
②集氣瓶里預(yù)先裝進的60mL水,在實驗過程中起到哪些作用?abcd(填序號).
a.加快集氣瓶冷卻                 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c.防止生成物濺落,炸裂瓶底       d.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

分析 (1)根據(jù)紅磷的作用進行分析;
(2)根據(jù)文字表達式的寫法以及反應(yīng)類型的判斷方法來分析;
(3)根據(jù)實驗的改進以及實驗中可能存在的問題來分析;
(4)根據(jù)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中裝置內(nèi)的壓強的變化分析,根據(jù)空氣中氧氣含量考慮;
根據(jù)集氣瓶中水可以使瓶內(nèi)形成密封體系考慮.

解答 解:(1)紅磷是消耗氧氣的,為了充分的消耗完氧氣,紅磷必須過量,故答案為:將瓶中的氧氣消耗完;
(2)磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng);
(3)改進后裝置的優(yōu)點是:氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣;如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開止水夾,都能夠?qū)е逻M入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的五分之一.故填:氣密性好;裝置漏氣;
(4)①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)的壓強先增大,后又降低,因此瓶內(nèi)水面的變化是先下降,后上升;由于空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,容積為150mL的集氣瓶里,先裝進60mL的水,所以空氣體積是90mL,所以氧氣占著18mL,所以最后集氣瓶中水的體積約為60mL+18mL=78mL;
故答案為:先下降,后上升;78;
②集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝入適量的水,使白磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓不會過度增大,不至于使集氣瓶中氣體受熱膨脹而逸出.同時還可以加快集氣瓶冷卻,防止生成物濺落,炸裂瓶底,緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高,液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出.故答案為:abcd.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如表所示事實用微粒的知識解釋正確的是( 。
選項事   實解  釋
A加油站要嚴禁煙火分子不斷運動
B水和過氧化氫都能分解生成氧氣分子結(jié)構(gòu)相同
C夏天鋁質(zhì)電線下垂溫度升高,分子間的間隔變大
D常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑碳原子的結(jié)構(gòu)是相對穩(wěn)定的
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)干冰CO2;    (2)硝酸亞鐵Fe(NO32;
(3)氧化鋁Al2O3;(4)氯酸鉀KClO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
(1)2個汞原子2Hg
(2)3個硝酸根離子3NO3-
(3)4個五氧化二氮分子4N2O5
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是( 。
選 項操作或現(xiàn)象微粒的特性
A給自行車胎打氣分子間有間隙
B校園內(nèi)遠遠聞到桂花的香味分子在不斷運動
C100mL酒精和100mL水混合在一起,體積小于200mL分子是很微小的
D電解水可以得到氫氣和氧氣分子是可以再分的
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如表涉及蠟燭燃燒部分問題及對問題的回答,其中“對問題回答”屬于“設(shè)計實驗方案”的是( 。
選項問題對問題的回答
A吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么主要成分是石蠟顆粒
B火焰為什么向上?熱氣流上升,形成對流
C火焰明亮的原因是什么?與火焰中的碳顆粒有關(guān),碳顆粒會影響火焰明亮程度
D火焰不同部位溫度高低如何比較?用一根木條放在火焰中,觀察木條的變色情況
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.通常情況下,硫化氫是一種沒有顏色,有臭雞蛋味的氣體,密度比空氣大,能溶于水.在空氣中點燃硫化氫氣體,硫化氫和其中的氧氣反應(yīng),有二氧化硫和水生成.若空氣中含有0.1%的硫化氫,就能使人中度昏迷,甚至死亡.請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)硫化氫的物理性質(zhì)通常情況下,硫化氫是一種沒有顏色,有臭雞蛋味的氣體,密度比空氣大,能溶于水;
(2)硫化氫的化學(xué)性質(zhì)硫化氫能在氧氣中燃燒;
(3)寫出硫化氫在空氣中燃燒的表達式硫化氫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4屬于化合反應(yīng)
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑屬于分解反應(yīng)
(3)實驗室鋅粒與稀硫酸制氫氣H2SO4+Zn═ZnSO4+H2↑屬于置換反應(yīng)
(4)二氧化碳使石蕊變紅CO2+H2O=H2CO3屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X,則X的化學(xué)式為H2O.

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同步練習(xí)冊答案