18．“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫．制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)方程式為：2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X，則X的化學(xué)式為H2O．

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X，反應(yīng)前鈉、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為2、2、2、2，反應(yīng)后的生成物中鈉、氫、氧、氯原子個數(shù)分別為2、0、1、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O．
故答案為：H2O．

點評 本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．先按如圖1組裝好儀器和藥品，然后通電使紅磷燃燒．請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是將瓶中的氧氣消耗完；
（2）紅磷燃燒的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（3）與課本實驗裝置相比，如圖2實驗裝置的優(yōu)點是（寫1條即可）氣密性好；如果實驗結(jié)果偏小，請寫出1個可能原因裝置漏氣．
（4）已知：在空氣中，溫度超過 40℃，白磷就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷．如圖2是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為160mL的集氣瓶里，先裝進60mL的水，再按圖
連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是先下降，后上升．若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為78mL．
②集氣瓶里預(yù)先裝進的60mL水，在實驗過程中起到哪些作用？abcd（填序號）．
a．加快集氣瓶冷卻                 b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c．防止生成物濺落，炸裂瓶底       d．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題．

（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B（填字母序號）
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類  ⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤
（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)，下同），化學(xué)方程式為①2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，若固體質(zhì)量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示②參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量的質(zhì)量．
（3）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕，其原因可能是部分生成物散逸到空氣中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在天平左右兩盤中各放一個等質(zhì)量的燒杯，燒杯中分別盛有等質(zhì)量的足量的稀硫酸，天平平衡．向左盤燒杯中加入27g氧化鈣，向右盤燒杯中加入鐵粉，若天平最終平衡，則加入鐵粉的質(zhì)量為（　�。�
A．24gB．26gC．27gD．28g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿，主要流程如圖所示：

（1）在①-④四個過程中，發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)的是④（填序號）．
（2）欲檢驗燒堿溶液中含有少量Na2CO3，請從酚酞試液、稀鹽酸、石灰水中選用一種合適的試劑進行實驗，簡述具體檢驗方法取少量NaOH溶液樣品于試管中，加入適量稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，說明NaOH溶液發(fā)生了變質(zhì)．
（3）在室溫下，將53g質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液與3000g澄清石灰水充分混合，恰好完全反應(yīng)．所得純NaOH的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是實驗室制取氣體的常用儀器．請根據(jù)要求填空：

（1）儀器②的名稱是錐形瓶．
（2）若用氯酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用圖甲中的儀器①⑤⑦⑧（填序號），其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若在實驗室制取CO2氣體并能得到平穩(wěn)的氣流，除選用儀器②外，還應(yīng)選用圖甲中的儀器 
④⑥⑩（填序號）；用此套裝置還能制取一種常見氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）裝置E有多種用途，若用E裝置收集氫氣，則應(yīng)將氣體從b（填“a”或“b”）端通入；若用E裝置來干燥CO2，則E中應(yīng)裝的試劑名稱是濃硫酸；若證明CO2氣體能與水反應(yīng)，可把氣體通入E中，則E中應(yīng)裝的試劑是紫色石蕊試液．
（5）裝置F也可作制取CO2氣體的發(fā)生裝置，則裝置中X內(nèi)應(yīng)盛放的藥品是大理石（或石灰石），若在反應(yīng)進行中關(guān)閉止水夾，則可能觀察到的現(xiàn)象是當(dāng)固液分離時反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道．食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等．
（1）包裝熟食制品常加入防腐劑．丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由四種元素組成，碳元素與氫元素的質(zhì)量比為36：5；
（2）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣是常用的充填氣體．請你寫出選用氮氣的主要原因是氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑；
（3）生石灰和硅膠（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥劑．生石灰和二氧化硅都屬于D （填序號）；A．酸         B． 堿        C．鹽   D．氧化物
（4）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵（Fe（OH）3），來吸收包裝袋中的氧氣和水蒸氣，從而延長食品的保質(zhì)期．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3．此反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．X、Y、Z、甲、乙、丙均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中X、Y、Z為單質(zhì)，Z為紅色固體，甲、乙、丙為氧化物．它們之間在一定條件下存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）Y的化學(xué)式是O2；
（2）甲的化學(xué)式是CO2．
（3）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
X+丙C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
乙+丙CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）產(chǎn)生兩種氣體的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）使用催化劑在加熱條件下制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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同步練習(xí)冊答案