分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型解答;
(3)利用濃硫酸的吸水性回答.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a為分液漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置的特點(diǎn)是固液常溫型的B裝置;實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前要檢驗(yàn)裝置的氣密性;反應(yīng)的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)因?yàn)闈饬蛩峋哂形裕梢愿稍镅鯕,干燥時(shí)長(zhǎng)進(jìn)短出,氣體應(yīng)從b進(jìn).
答案:(1)分液漏斗;(2)B;檢驗(yàn)裝置的氣密性、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)濃硫酸、b.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及氣體的檢驗(yàn)、干燥和除雜,綜合性比較強(qiáng),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,關(guān)鍵是要充分利用題目給出的信息,并明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)進(jìn)行分析.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛奶 | B. | 黃瓜 | C. | 炒雞蛋 | D. | 炒蝦仁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)藥、化肥的使用會(huì)造成水體污染,應(yīng)該禁止使用農(nóng)藥、化肥 | |
B. | 為了減少“白色污染”,應(yīng)該將廢棄塑料作焚燒處理 | |
C. | 為了節(jié)約能源,夏季空調(diào)溫度盡可能開(kāi)高一些 | |
D. | 為了保護(hù)不可再生能源,應(yīng)該禁止開(kāi)采石油等化石能源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣、加碘食鹽 | B. | 水銀、生理鹽水 | ||
C. | 蒸餾水、碘酒 | D. | 金剛石、澄清石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿溶液能使石蕊試液變藍(lán),則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿 | |
B. | 鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護(hù)作用,則鐵表面的氧化鐵也能起到保護(hù)作用 | |
C. | 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),則醋酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng) | |
D. | 蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其它物質(zhì) |
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