【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關(guān)問題。

1)寫出圖中標示的儀器名稱:①________;②________;

2)寫出用A裝置制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式___________。如實驗過程中試管發(fā)生炸裂可能的原因是________________(寫一點即可);

3)若選用AE裝罝制取氧氣,主要操作步驟有: ①加入藥品;②加熱;③檢驗裝置的氣密性;④收集氣體;⑤停止加熱;⑥將導管移出水面。正確的順序_________(寫序號);

4)用排水法收集氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,停止收集氧氣前,集氣瓶中要____

5)用C裝置收集氧氣時,導管伸至接近集氣瓶底部的原因是___________,驗滿的方法是_____________;

6)通過排水測定所收集到的氧氣體積,則可用裝置選用A、FG,且各裝置的管口連接順序是:a—b—c—d,則F裝置圖內(nèi)導管bc的長短情況是_______(填“b長,c“c長,b);

7)實驗室需要少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得,制甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用________(填字母);收集甲烷氣體可選用DE裝置,由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)是_____________、_____________(寫一點)。

【答案】長頸漏斗 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 加熱前沒有預熱試管或試管外壁有水或試管觸及燈芯等 ③①②④⑥⑤ 留有少量水 便于排盡空氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,說明氧氣已收集滿了 c長,b A 甲烷的密度比空氣小 難溶于水

【解析】

1)據(jù)圖可知儀器①是長頸漏斗,②是集氣瓶;

2)裝置A適用于固體加熱制取氣體,試管口有一團棉花,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,同時生成錳酸鉀和二氧化錳,反應的化學方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;如果加熱前沒有預熱試管,試管外壁有水,試管觸及燈芯,都可能導致試管破裂;

3)若選用A、E裝置制取氧氣,主要操作步驟是:①檢驗裝置的氣密性、②加入藥品、③加熱、④收集氣體、⑤把導氣管從水槽取出、⑥停止加熱;

4)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,瓶底要放少量水或細沙,以防止高溫的熔化物炸裂集氣瓶底部;故用排水法收集氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時,停止收集氧氣前,集氣瓶中要留有少量水;

5)用C裝置收集氧氣時,導管伸入到集氣瓶底部是為了將瓶中的空氣排盡,檢驗氧氣是否集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,說明氧氣已收集滿了;

6F裝置內(nèi)導管,c管延長,有利于排水,從而通過測量水的體積測量氧氣的體積;

7)實驗室用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置應選用A裝置;根據(jù)收集甲烷的裝置為D、E可知,甲烷的密度比空氣小,難溶于水。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗(圖中固定玻璃管的儀器已略去),下列說法正確的是(  )

A. 丙裝置的作用是收集二氧化碳

B. 該裝置的不足之處是未進行尾氣處理

C. 甲和乙兩處現(xiàn)象分別是黑色粉末減少,黑色粉末逐漸變紅

D. 丁裝置的作用只是檢驗乙處發(fā)生的反應有二氧化碳生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表列出了三種家用清潔劑的功能、有效成分和注意事項。

名稱

潔廁靈

彩漂液

漂白水

功能

有效清除污垢、除異味

漂洗衣物,使色彩鮮艷

快速漂除衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

注意事項

勿用于鐵、鋁等金屬制品清潔

使用溫水洗滌,效果更好

勿與酸性產(chǎn)品或其他清潔產(chǎn)品混合使用

根據(jù)表中的信息回答下列問題:

(1)三種清潔劑的有效成分中,屬于氧化物的是______(填化學式)。

(2)潔廁靈勿用于鐵制品清潔的理由是 ________(用化學方程式表示)

(3)若將潔廁靈與漂白水混合,會產(chǎn)生一種有毒氣體,反應的化學方程式為2HCl+NaClONaCl+X↑+H2O,則X的化學式為_______。

(4)在盛有少量彩漂液的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是_______,其反應的化學方程式為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A2B2的分子,A2B2在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質(zhì)X,微觀過程如圖1所示.下列說法正確的是(  )

A. 在反應過程中分子保持不變

B. 該反應為分解反應

C. 參加反應的分子數(shù)之比為3:1

D. 物質(zhì)X含4種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分反應物、生成物和反應條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,F(xiàn)是Ca(OH)2,D為黑色固體,E為紅色固體。試回答下列問題:

(1)寫出化學式:A______;E______。

(2)反應③的化學方程式為:______

(3)寫出圖中屬于分解反應的化學方程式______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】推理是一種重要的學習方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是( 。

A. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成,所以燃燒能生成的物質(zhì)一定含碳元素

B. 鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒

C. 二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

D. 水與過氧化氫都是由氫、氧元素組成的化合物,所以它們的性質(zhì)完全相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答問題:

1t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是:______

2t2℃時,將45g甲加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為______g;

3)要使t1℃時,接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是______(寫一種即可)。

4)將t2℃時丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,此時該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(填變大、變小或者不變)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)填寫化學符號或化學符號表示的意義。

化學符號

2Fe

________

_____

表示意義

__

三個氧分子

核內(nèi)有____個質(zhì)子

一個鎂離子

(2)C、SH、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁。寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:

①能用于人工降雨的是___; ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)___;③能形成酸雨的空氣污染物___;

④屬于化石燃料的是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,回答問題:

1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_____,②_____。

2)實驗室用過化氫溶液和二氧化錳固體制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為_____,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生反應的裝置最好選用_____(填裝置編號)。

3)收集氧氣和二氧化碳均可以利用裝置_____(填裝置編號)收集,原因是_____。

4)實驗老師要把20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液稀釋成6%進行實驗,需要加入水的質(zhì)量為_____g。

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