【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是:______;
(2)t2℃時(shí),將45g甲加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為______g;
(3)要使t1℃時(shí),接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是______(寫一種即可)。
(4)將t2℃時(shí)丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,此時(shí)該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“變大”、“變小”或者“不變”)。
【答案】甲>乙>丙 70 加入乙物質(zhì) 不變
【解析】
(1)由圖可知,t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是甲>乙>丙;
(2)t2℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度是40g,即100g水中最多溶40g,則50g水中最多溶20g,所得溶液質(zhì)量為:20g+50g=70g;
(3)要使接近飽和的乙溶液變成飽和,可以用加入溶質(zhì)和恒溫蒸發(fā)溶劑的方法,因?yàn)闇囟炔蛔,所以不能采取降溫的方法?/span>
(4)將t2℃時(shí)丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,丙的溶解度變大,溶液由飽和變?yōu)椴伙柡,沒有晶體析出,溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變,故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若要收集較純凈的氧氣可選擇的裝置為_____(填序號(hào))。
(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室需少量氫氣氣體,可選擇C或D裝置收集。由此推斷,H2所具有的物理性質(zhì)是_____(填序號(hào))。
①密度大于空氣②難溶于水③密度比空氣小
(5)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的_____蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,A、B、C、D、E、F、G、H 是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中,D 是黑色固體單質(zhì);A、C、F、E 都是氧化物,且 A 與 C,F 與 E,它們兩兩之間的組成相同,G 常溫下微溶于水;方框內(nèi)物質(zhì)能與箭頭或橫線上的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成箭頭指向的物質(zhì)。(箭頭或橫向上標(biāo)注的內(nèi)容也可能是反應(yīng)條件。)請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖中 MnO2 是 A 發(fā)生分解反應(yīng)的______劑
(2)C 是_____;G 是_____(填化學(xué)式)。
(3)若想 B 和D 反應(yīng)時(shí),產(chǎn)物只有 E,則需控制 B 和 D 的質(zhì)量比范圍為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①________;②________;
(2)寫出用A裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。如實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生炸裂可能的原因是________________(寫一點(diǎn)即可);
(3)若選用A,E裝罝制取氧氣,主要操作步驟有: ①加入藥品;②加熱;③檢驗(yàn)裝置的氣密性;④收集氣體;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管移出水面。正確的順序_________(寫序號(hào));
(4)用排水法收集氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),停止收集氧氣前,集氣瓶中要____;
(5)用C裝置收集氧氣時(shí),導(dǎo)管伸至接近集氣瓶底部的原因是___________,驗(yàn)滿的方法是_____________;
(6)通過(guò)排水測(cè)定所收集到的氧氣體積,則可用裝置選用A、F、G,且各裝置的管口連接順序是:a—b—c—d,則F裝置圖內(nèi)導(dǎo)管b和c的長(zhǎng)短情況是_______(填“b長(zhǎng),c短”或“c長(zhǎng),b短”);
(7)實(shí)驗(yàn)室需要少量甲烷氣體,可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得,制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填字母);收集甲烷氣體可選用D或E裝置,由此推斷甲烷具有的物理性質(zhì)是_____________、_____________(寫一點(diǎn))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 質(zhì)量相等的和CO中所含碳原子的個(gè)數(shù)比是7:11
B. 高錳酸鉀和氯酸鉀分別充分加熱分解制氧氣,則高錳酸鉀放出的多
C. 某化合物與氧氣點(diǎn)燃后恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳和水,該化合物中只含有碳、氫兩種元素
D. 取一定量鐵與銅的混合物,向其中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀鹽酸,兩者恰好完全反應(yīng),則原混合物中鐵元素的質(zhì)量是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)錯(cuò)誤的是( 。
A. 五個(gè)氫原子:H5 B. 氯原子結(jié)構(gòu)示意圖:
C. 兩個(gè)鈣離子:2Ca2+ D. 三個(gè)水分子:3H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紅葡萄酒中因含有花色苷而呈紅色,花色苷是一種天然色素,對(duì)人體有抗癌減肥等保健功能,它的化學(xué)式是C16H16O6。
(1)花色苷由_____種元素組成。
(2)花色苷中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比是____________。
(3)花色苷中的碳、氫元素的質(zhì)量比為______________。
(4)花色苷的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。
(5)60.8g花色苷中含有_____g氧元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖(C6H12O6)是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì),它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過(guò)程。
(1)葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為___________(用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示)。
(2)5g葡萄糖最多可配制5%的葡萄糖溶液___________g;配制時(shí)所需的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和___________。
(3)興趣小組同學(xué)對(duì)某葡萄糖樣品中葡萄糖的含量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1 取樣品10g于燒杯中,用蒸餾水溶解,得到50mL溶液;
步驟2 加入新制的藍(lán)色氫氧化銅濁液;
步驟3 加熱(反應(yīng)原理:C6H12O6+2Cu(OH)2C6H12O7+Cu2O↓+2H2O);
步驟4 稱量生成的磚紅色氧化亞銅(Cu2O)沉淀的質(zhì)量,稱得其質(zhì)量為7.2g。
計(jì)算該樣品中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。___________(請(qǐng)將解題過(guò)程寫到答題紙上)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的_____,(填儀器字母)進(jìn)行組裝,檢查氣密性的方法是(所需儀器自選)_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用下圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:氣體→_____→F。(查閱資料:濃硫酸是干燥劑,能吸收氣體中含有的水蒸氣;(NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O)
(3)為了防止制取的CO2中含有鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體,_____。(填“能”或“不能”)用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸,原因是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室也可用上述發(fā)生裝置制取氫氣,若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整_____。
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