A、控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣 |
B、大力發(fā)展火力發(fā)電 |
C、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾 |
D、大力植樹造林 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子 |
B、分子、原子的質(zhì)量和體積都很小 |
C、分子、原子總在不斷運(yùn)動(dòng) |
D、分子之間有間隔,原子之間沒有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、高鐵酸鉀屬于氧化物 |
B、高鐵酸鉀應(yīng)密封、防水保存 |
C、高鐵酸鉀中鐵顯+6價(jià) |
D、X的化學(xué)式是Fe(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、原子的質(zhì)子數(shù) |
B、原子的中子數(shù) |
C、原子的核電荷數(shù) |
D、原子最外層電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A | 元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義 | B | 須辨清的物質(zhì) |
正上方數(shù)字表示元素的化合價(jià) 前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù) 右下方的數(shù)字表示一個(gè)分子中含有的原子數(shù) | 鉛筆芯中不含鉛主要成份是石墨 干冰不是冰是固體二氧化碳 純堿不是堿是鹽 | ||
C | 化學(xué)給人類帶來的貢獻(xiàn) | D | 初中化學(xué)中常見的“三” |
納米金屬吸收貯存氫氣解決材料問題 裝有太陽能吸收與轉(zhuǎn)換裝置的太陽能 汽車解決能源問題 開發(fā)研制無硫火柴解決環(huán)境問題 | 三種可燃性氣體H2、O2、CO 構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子分子、原子、離子 化肥中含有三種植物營養(yǎng)元素N、P、K |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化 |
B、反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生變化 |
C、反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化 |
D、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、煤氣可作為生活燃?xì),其成分為CO |
B、水基型滅火器滅火時(shí)利用泡沫帶出二氧化碳附著在可燃物表面,使其與氧氣隔絕 |
C、“低碳”是指較低碳單質(zhì)的利用與排放 |
D、在工業(yè)上,采用物理或化學(xué)方法人工吸收二氧化碳,可以控制二氧化碳的排放量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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