A、反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化 |
B、反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生變化 |
C、反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化 |
D、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、 如圖:某同學(xué)對質(zhì)量守恒定律進行實驗探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平仍然平衡 |
B、 如圖:閉合開關(guān),小磁針N極向右偏轉(zhuǎn) |
C、 如圖:電解水的實驗驗證了水的組成 |
D、 如圖:要使燭焰在光屏中心成像,需把蠟燭的位置調(diào)高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、山梨酸的相對分子質(zhì)量為112 |
B、山梨酸由碳、氫、氧三種元素組成 |
C、山梨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是3:4 |
D、1個山梨酸分子含有16個原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣 |
B、大力發(fā)展火力發(fā)電 |
C、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾 |
D、大力植樹造林 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、有小孩不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中,應(yīng)立即下洞救人 |
B、實驗中如濃硫酸不慎沾到皮膚上,應(yīng)迅速用Na0H堿溶液沖洗 |
C、當室內(nèi)房間剛起火時,要關(guān)閉房里的門窗,到安全的地方求救 |
D、廚房中因煤氣泄漏出現(xiàn)較大氣味時,應(yīng)立即開燈檢查,關(guān)閉煤氣的氣閥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10gA與l0gB充分反應(yīng)后生成C與D的質(zhì)量之和小于或等于20g |
B、若B是氧氣,C、D分別是二氧化碳和水,則A中一定含有碳、氫、氧三種元素 |
C、若A、C是單質(zhì),B,D是化臺物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng) |
D、反應(yīng)物A和B的質(zhì)量比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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