10g氯化鉀溶于90克水后,將其平分為四份,第一份溶液的質(zhì)量分數(shù)是
 
,將第二份稀釋到100克,其溶液質(zhì)量分數(shù)是
 
,第三份欲使其濃度增加一倍,可加入氯化鉀
 
,第四份欲使其濃度減少到原來的一半,應(yīng)加入水
 
考點:有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,用水稀釋改變濃度的方法
專題:溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析:根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×
100%,結(jié)合溶液具有均一性,溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進行分析解答.
解答:解:10g氯化鉀溶于90克水后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
10g
10g+90g
×
100%=10%;溶液具有均一性,將其平分為四份,每一份溶液的質(zhì)量均為25g,質(zhì)量分數(shù)均是10%.
將第二份稀釋到100克,其溶液質(zhì)量分數(shù)是
25g×10%
100g
×
100%=2.5%.
第三份欲使其濃度增加一倍,可加入氯化鉀的質(zhì)量為x,則25g×10%+x=(25g+x)×20%    x=3.125g.
第四份欲使其濃度減少到原來的一半,應(yīng)加入水的質(zhì)量為y,(25g+y)×5%=25g×10%     y=25g.
故答案為:10%;2.5%;3.125g;25g.
點評:本題難度不大,掌握溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
溶質(zhì)質(zhì)量
溶液質(zhì)量
×
100%、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案能達到目的是
 

選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A區(qū)分硬水和軟水加肥皂水
B除去CO中混有的少量CO2通過灼熱的氧化銅
C除去CO2中混有少量的CO點燃
D回收利用H2O2、MnO2制O2后的MnO2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

乙酰水楊酸也叫阿司匹林,具有解熱鎮(zhèn)痛作用.其化學式為C9H8O4,根據(jù)化學式回答下列問題.
(1)阿司匹林由
 
種元素組成,一個阿司匹林分子由
 
 個原子構(gòu)成.
(2)阿司匹林中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)阿司匹林的相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會產(chǎn)生白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng).
(1)他按如圖所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙,銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒.根據(jù)實驗得出可燃物燃燒的條件是
 
、
 

(2)實驗時不慎將酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒,應(yīng)立即用濕抹布蓋滅.其滅火原理是
 

(3)寫出紅磷燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.

(1)為組裝制氧發(fā)生裝置,請你從上圖中選擇所需的儀器(填序號)
 
.收集裝置是
 
(填序號),裝藥品前應(yīng)首先進行
 
,加熱時要
 
,若用i收集氧氣是因為
 

(2)寫出該反應(yīng)的文字表達式
 

(3)實驗結(jié)束時,要先
 
,但是最后發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,試分析其原因
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

屬于化石燃料的物質(zhì)是(  )
A、氫氣B、煤C、木柴D、天燃氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.根據(jù)所學知識回答:若不小心被蚊蟲叮咬(蟻蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是( 。
A、食醋B、食鹽水
C、肥皂水D、氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,借助科學的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質(zhì).
實驗一:探究物質(zhì)的組成,如圖A、B

(1)圖A所示實驗可用于測定空氣的組成.
①寫出紅磷燃燒的化學式表達式
 

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,
 

(2)圖B所示實驗可用于測定水是由
 
組成的.
實驗二:探究微粒的性質(zhì),如圖C、D
(3)圖C所示實驗,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的
 
(填“大”或“小”).
(4)圖D所示實驗,先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水,再滴入幾滴酚酞溶液,酚酞不變色,然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水,用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯.幾分鐘后,觀察到燒杯乙的酚酞溶液變紅色.從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用右圖所示的實驗裝置制取二氧化碳一般有以下幾個步驟,其正確的操作順序是( 。
①向長頸漏斗中注入稀鹽酸   ②向容器中放入幾小塊石灰石
③按要求裝好儀器  ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集氣體.
A、①②③④⑤
B、④③①②⑤
C、③④②①⑤
D、③④①②⑤

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