用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取二氧化碳一般有以下幾個(gè)步驟,其正確的操作順序是(  )
①向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸   ②向容器中放入幾小塊石灰石
③按要求裝好儀器  ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集氣體.
A、①②③④⑤
B、④③①②⑤
C、③④②①⑤
D、③④①②⑤
考點(diǎn):制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:根據(jù)制取二氧化碳的步驟(連→查→加→倒→收→驗(yàn)滿)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:制取二氧化碳的操作步驟是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→加(向廣口瓶中裝入石灰石)→倒(向漏斗中注入稀鹽酸)→收集(用向上排空氣法收集).則正確的操作順序?yàn)椋孩邰堍冖佗荩?br />故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握制取二氧化碳的操作步驟和注意事項(xiàng)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

10g氯化鉀溶于90克水后,將其平分為四份,第一份溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,將第二份稀釋到100克,其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
,第三份欲使其濃度增加一倍,可加入氯化鉀
 
,第四份欲使其濃度減少到原來的一半,應(yīng)加入水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).用化學(xué)方程式描述下列事實(shí):
①鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 
;
②工人師傅在切割鐵板時(shí)常用硫酸銅溶液劃線
 

③高爐煉鐵中包含的化學(xué)原理是
 

④利用生石灰吸收水分做食品干燥劑
 

⑤工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是高爐,原料是鐵礦石、焦炭、空氣、石灰石等.煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生的主要化學(xué)變化為(用化學(xué)方程式表示):①
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)D中x=
 
;
(2)圖中A、B、C、D、E屬于
 
種元素的粒子;
(3)A、B、C、D、E五種粒子中,不具備相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
(填序號(hào));
(4)A與C形成化合物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,20℃時(shí)向100g水中逐漸加熱氯化鈉固體至飽和.在此過程中,下列變量符合如圖所示的關(guān)系的是( 。
A、M-溶解度,N-溶質(zhì)質(zhì)量
B、M-溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),N-溶質(zhì)質(zhì)量
C、M-溶質(zhì)質(zhì)量,N-溶劑質(zhì)量
D、M-溶解度,N-溶劑質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
熄滅酒精燈
B、
傾倒液體
C、
氣體驗(yàn)滿
D、
液體過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠色植物通過光合作用發(fā)生反應(yīng):CO2+H2O→葡萄糖+O2,由此推知葡萄糖( 。
A、只含碳、氫元素
B、一定含碳、氫元素,可能含氧元素
C、含有碳單質(zhì)和水
D、不能在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符的是( 。
A、金剛石用作鉆探機(jī)的鉆頭--金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)
B、干冰用于人工降雨--干冰易升華,吸收大量的熱
C、石墨做電極--石墨很軟
D、二氧化碳用于滅火--二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A. 對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)B.對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌
②區(qū)分白酒和白醋,觀察顏色
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②實(shí)驗(yàn)室的藥品不直接用手拿
C 對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)D.對(duì)防銹的認(rèn)識(shí)
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小
②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大
①自行車的支架噴油漆防銹
②保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕
A、AB、BC、CD、D

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