植物的光合作用可表示為:水+二氧化碳 淀粉+氧氣,生成物淀粉的組成中一定含有的元素是( 。
| A. | C、H、O | B. | C、H | C. | C、O | D. | O、H |
質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,通過對比反應(yīng)前后物質(zhì)水、二氧化碳以及生成的氧氣的組成元素,推斷淀粉的元素組成. |
解答: | 解:反應(yīng)物水由H、O元素組成,二氧化碳由C、O元素組成,反應(yīng)前為C、H、O三種元素;生成物氧氣由氧元素組成,根據(jù)反應(yīng)前后元素不變,推斷淀粉中一定含C、H元素,可能含有氧元素. 故選:B. |
點(diǎn)評(píng): | 此題只能定性進(jìn)行分析,不能明確判斷淀粉中是否含有O元素,要確定O元素還需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)和探究. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
供城市生活用水的自來水廠凈水流程如圖所示,請?zhí)羁眨?/p>
(1)取水口處的水常呈渾濁,是因?yàn)樗泻性S多 ;
(2)加絮凝劑的目的是 ;
(3)通過過濾池,可除去 ;所需的玻璃儀器有 、 、 ;
(4)通過活性炭吸附池可除去 ;
(5)投藥的目的是 ;
(6)清水池里的水 (填“是”或“不是”)純凈物.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
| A. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成一種黑色固體 |
| B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成紅色固體 |
| C. | 硫粉在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體 |
| D. | 紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成大量的白霧 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖1為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:
(1)圖1中核電荷數(shù)為14的是 原子(填名稱).
(2)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是 .
(3)如圖2為溴(Br)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中3表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 (填序號(hào),下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是 .
(4)地殼總含量最多的金屬元素的氧化物可以溶解在氫氧化鈉等強(qiáng)堿溶液中,其主要原理是該氧化物與氫氧化鈉溶液中的NaOH反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,則求x值是( 。
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 31 | 8 | 2 | 5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 1 | 42 | x |
| A. | 3 | B. | 5 | C. | 8 | D. | 10 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤,一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的.在討論時(shí),有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”,于是就拿磁鐵來吸了一下.這一過程屬于科學(xué)探究的( 。
| A. | 假設(shè) | B. | 實(shí)驗(yàn) | C. | 做結(jié)論 | D. | 觀察 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是( 。
| A. | 先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品 |
| B. | 先給試管均勻加熱,再對著藥品集中的部位加熱 |
| C. | 等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中 |
| D. | 先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出 |
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