對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類．
A、空氣    B、氧化汞    C、過(guò)氧化氫   D、自來(lái)水   E、液氮   F、氯化鈉  G、硫磺   H、蒸餾水  L、石灰水  J、水銀
（1）混合物（填序號(hào)）
 

（2）化合物（填化學(xué)式）
 

（3）單質(zhì)（填化學(xué)式）
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題：物質(zhì)的分類
分析：混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)；化合物是由不同元素組成的純凈物；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；
解答：解：空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾�；自�?lái)水含有水和一些可溶性的物質(zhì)，石灰水是氫氧化鈣的水溶液，都是由不同物質(zhì)組成的，都屬于混合物；
液氮、水銀、硫磺等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)；
氧化汞、過(guò)氧化氫、氯化鈉、蒸餾水等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
故填：ADL；HgO、H2O2、NaCl、H2O；N2、S、Hg．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的分類方法，解答時(shí)要分析物質(zhì)的元素組成和物質(zhì)組成，然后再根據(jù)各類物質(zhì)概念的含義進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1995年3月20日早晨，日本東京多處地鐵車廂同時(shí)發(fā)生了一起“沙林”毒氣侵襲事件，導(dǎo)致5000多人中毒．沙林的化學(xué)名稱為“甲基氟磷酸異丙酯”，已知每個(gè)沙林分子中含有4個(gè)碳原子、l0個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子、1個(gè)磷原子和1個(gè)氟原子．沙林中所含磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（　�。�
A、25%B、22%
C、34%D、29%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液，若要使溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采用的方法為：
（1）若向此溶液中加入食鹽，求加入食鹽的質(zhì)量．
（2）把該溶液蒸發(fā)掉一部分水，求蒸發(fā)掉水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

①空氣中
 
占78%，
 
占21%，
 
占0.94%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．請(qǐng)計(jì)算回答：
（1）維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）維生素C中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為（保留小數(shù)點(diǎn)后1位）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）政府組織了人工降雨活動(dòng)．下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
 
（填序號(hào)）
①食鹽      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中小卵石的作用是
 
，用此裝置凈化后得到的水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．生活中硬水軟化的方法是
 
．
（3）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
．
（4）為了防止水的污染，①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．其中可以采用的是
 
（填序號(hào)）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施
 
．
（6）電解水的原理用化學(xué)方程式表示為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型．正極上收集到的是
 
氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）
 
℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）將乙的飽和溶液變成不飽和溶液的方法是
 
．（任寫(xiě)一種）
（3）t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
，該溫度時(shí)，一定質(zhì)量的甲物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．
（4）t2℃時(shí)，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是
 
，此時(shí)甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)用語(yǔ)中的數(shù)字在不同的“崗位”上執(zhí)行著不同的“任務(wù)”．
“3SO42-”中數(shù)字的意義分別是：“2”
 
；“3”
 
；“4”
 
．
請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)僅含有一個(gè)數(shù)字2，但與上述兩種意義不同的化學(xué)用語(yǔ)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界，魔力化學(xué)”，請(qǐng)回答：
（1）溶液X是稀鹽酸，C是單質(zhì)，則C的名稱是
 
．
（2）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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