【題目】如圖所示:A~F是初中化學常見的物質(zhì)。在常溫下,A為紅色固體,E為黑色固體單質(zhì),B、C、D均為無色氣體,F(xiàn)為常用建筑材料的主要成分。請回答下列問題:
(1)F的化學式 ;
(2)D的固態(tài)形式叫 ;
(3)寫出C物質(zhì)的一種用途: ;
(4)反應①的化學方程式: ;
(5)B、D兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是 。
【答案】(1)CaCO3 (2)干冰(注:寫固態(tài)CO2、二氧化碳或CO2不給分)
(3)供給呼吸、支持燃燒等或氧氣某一具體的用途。
(4)Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2
(5)分子構(gòu)成不同或結(jié)構(gòu)不同或一個分子中氧原子的個數(shù)不同(不寫“一個分子中”不給分)
【解析】
試題分析:根據(jù)題中所提供的信息可知A為氧化鐵、B為一氧化碳、C為氧氣、D為二氧化碳、E為鐵、F為碳酸鈣,故(1)F的化學式CaCO3
(2)D的固態(tài)形式叫干冰;
(3)C物質(zhì)的用途:供給呼吸、支持燃燒等
(4)反應①的化學方程式:Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2;
(5)B、D兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同或結(jié)構(gòu)不同或一個分子中氧原子的個數(shù)不同。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標簽的部分內(nèi)容。完成下列填空:
(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是 ;
(2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是 (精確到0.1%);
(3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是 g;
(4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是 g(精確到0.1g) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類、歸納、整理是學習化學的重要方法,F(xiàn)有木炭、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種初中化學的常見物質(zhì),請根據(jù)一定的依據(jù)對他們進行分類、歸納。
分類依據(jù) | 物質(zhì)的化學式 |
①物質(zhì)的組成:含碳化合物 | |
②物質(zhì)的分類: | CO、CO2 |
③ | C、CO、CH4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室中常見的部分儀器和裝置,請回答:
(1)儀器③的名稱是 。
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是 。小麗用裝置A來收集一瓶氧氣,驗滿的方法是 。
(3)小芳根據(jù)裝置B所示進行實驗,你預計的實驗現(xiàn)象是 。
(4)小凱用石灰石和鹽酸來制取二氧化碳,其發(fā)生裝置最好選用的儀器(除夾持儀器外)有 (填序號),反應的化學方程式為 ,當他把收集到的氣體通入澄清石灰水時,未發(fā)現(xiàn)渾濁,原因可能是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兩個化學興趣小組分別進行以下3個實驗:
①MgSO4溶液和NaOH溶液反應;
②稀H2SO4和BaCl2溶液反應
③稀HCl和NaOH溶液反應(用酚酞試液作指示劑)
實驗結(jié)束后,同學們發(fā)現(xiàn)本組廢液缸里廢液顏色與另一小組不一樣,在征得老師同意后,兩組同學各自對本小組的廢液進行探究:
【提出問題】廢液缸里的廢液成分有什么?
【查閱資料】微溶物質(zhì)在反應物中視作可溶物,在生成物中視為不溶物。
【實驗探究】
(一)第1小組的探究:
1.小東首先把呈渾濁狀態(tài)的廢液進行分離,得紅色澄清濾液和濾渣。
2.小剛認為無需進行實驗,就能判斷出濾渣中含有BaSO4、Mg(OH)2兩種沉淀,他的理由是 ,請你寫出生成其中一種沉淀的化學方程式: 。
3.小西對濾液成分(除酚酞、水外,下同)進行分析,認為濾液中一定含NaOH和NaCl,并對可能有的成分提出如下猜想:
猜想1:濾液中含有BaCl2
猜想2:濾液中含有Na2SO4
猜想3:濾液中含有BaCl2、Na2SO4
(1)小強認為猜想3是不成立的,因為 ;
(2)小雨取少量濾液于試管中,滴加 溶液,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,證明猜想2成立。
(二)第2小組的探究:
第2小組首先對廢液進行了分離,得無色濾液和少量濾渣,然后取少量濾液于試管中,逐滴滴加Na2CO3溶液,并根據(jù)實驗結(jié)果繪制成下圖。請據(jù)此判斷,濾液一定含有的離子是 (填離子符號),實驗過程中濾液顏色的變化為 。
【交流反思】實驗結(jié)束后,同學們一致認為實驗后的廢液要進行處理才能排放,否則會對環(huán)境造成污染。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應后金屬都沒有剩余。產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的趨勢如圖。下列說法正確的是
A.甲的活動性比乙強
B.甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小
C.反應消耗等質(zhì)量的硫酸
D.反應消耗等質(zhì)量的金屬
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)用100g含雜質(zhì)3.2%的生鐵粉(雜質(zhì)不參與反應),與質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸恰好完全反應制硫酸亞鐵。求消耗的稀硫酸質(zhì)量。
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