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根據(jù)黃銅(銅鋅合金)中所含合金元素種類的不同,黃銅分為普通黃銅和特殊黃銅兩種,七三黃銅是一種普通黃銅,常用來制作彈殼.實驗小組對某種彈殼的成分進行分析,取64.3g樣品,放入300g稀鹽酸中充分溶解,產生的氣體與稀鹽酸質量變化關系曲線如圖:
(1)讀圖知溶解樣品消耗稀鹽酸的質量是
 

(2)計算樣品中銅的質量分數(shù).(寫出計算過程,結果保留l位小數(shù))
(3)向溶解樣品后的溶液中滴加幾滴酚酞,繼續(xù)滴加10%的Na0H溶液,溶液恰好變?yōu)榧t色時消耗的NaOH溶液質量是100g,溶解樣品的稀鹽酸溶液的質量分數(shù)是
 
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)根據(jù)金屬活動性順序可得知,黃銅中銅不與稀鹽酸發(fā)生反應,所以當反應中不再產生氫氣時,反應結束;
(2)樣品中銅的質量和樣品質之比即為樣中銅的質量分數(shù),而銅不參加反應,銅的質量可這樣求得:樣品質量-金屬鋅的質量=黃銅樣品中銅的質量,所以需要根據(jù)放出
0.6g氫氣先計算出金屬鋅的質量;
(3)根據(jù)(2)中反應方程式求得生成0.6g氫氣需要的稀鹽酸的質量,再由氫氧化鈉與稀鹽酸的反應方程式求得所需的稀鹽酸的質量.
解答:解:(1)根據(jù)圖示知,當稀鹽酸的質量為ag時,氫氣的質量不再變化,所以溶解樣品消耗稀鹽酸的質量是ag.
故填:ag;
(2)設產生0.6gH2需要鋅的質量為x,需要鹽酸的質量為y.則
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
65  71          2
x   y         0.6g
65
x
=
2
0.6g
  x=19.5g.
71
y
=
2
0.6g
  y=21.3g.
黃銅樣品中銅的質量分數(shù)=
64.3g-19.5g
64.3g
×100%≈69.7%.
答:樣品中銅的質量分數(shù)約是69.7%;
(3)100g 10%的Na0H溶液的溶質質量為10g.
設與10%的Na0H溶液反應需要鹽酸的質量為z.則
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40   36.5
10g   z
40
10g
=
36.5
z
  z=9.125g
則稀鹽酸的質量分數(shù)為:
21.3g+9.125g
300g
×100%≈10%.
故填:10%.
點評:本題難度不大,主要考查了根據(jù)化學方程式來計算有關的量,從而使學生來認識化學反應的本質,代入化學方程式計算的數(shù)據(jù)必須是純凈物的質量才行.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

我省是農業(yè)大省,每年收割時有些地區(qū)因大量焚燒秸稈,導致空氣質量一度達到重度污染.下列有關處理秸稈說法錯誤的是( 。
A、利用秸稈發(fā)酵產生沼氣
B、秸稈腐爛后可轉化為有機肥料
C、秸稈燃燒產生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
D、秸稈燃燒產生的大量煙塵增加了空氣中的可吸入顆粒物

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與人體健康的密切關系.下列對“化學與生活”的認識中不正確的是( 。
A、將氮氣充入食品包裝袋中以防腐
B、使用加入鐵強化劑的醬油有助于防治缺鐵性貧血
C、制作插座的塑料具有熱固性
D、用甲醛浸泡水產品達到保鮮的目的

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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化鈉是常用的供氧劑,可將CO2轉化為O2,其反應的化學方程式是:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.若有22g CO2參加反應,計算生成O2的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W小組同學從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質的熟石灰6種固體物質.老師從中取出任意3種并編號,讓小組同學通過實驗確認分別為哪種固體.
【查閱資料】.
1.該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣.
2.該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機酸.
3.熟石灰變質的原因是
 
(用化學方程式表示).
為順利完成任務,小組同學在老師指導下進行了如下預備實驗.部分現(xiàn)象記錄如下:
實驗1
取樣,加足量水充分溶解
實驗2
取樣,加入適量稀鹽酸
淀粉 白色渾濁,試管底部有不溶物 無明顯現(xiàn)象
泡打粉 有氣體產生,試管底部有白色不溶物 有氣體產生
【實驗過程】
小組同學對老師提供的三種固體進行實驗探究.部分現(xiàn)象記錄如下:
實驗1
取樣,加足量水充分溶解
實驗2
取樣,加入適量稀鹽酸
實驗3
取實驗1上層清液,加入3滴酚酞溶液
固體Ⅰ 有氣體產生,試管底部有白色不溶物 有氣體產生
固體Ⅱ 固體溶解,形成無色溶液 有氣體產生 溶液變紅
固體Ⅲ 有白色渾濁,試管底部有白色不溶物 有氣體產生 溶液變紅
【得出結論】
(1)固體Ⅱ、Ⅲ加水形成的溶液pH
 
7 (填“>”、“<”或“=”);
(2)分析以上實驗現(xiàn)象得知,固體Ⅰ是
 
,固體Ⅱ是
 

(3)小組同學通過討論認為固體Ⅲ不能確定.請你設計確認該固體的實驗方案
 

【實驗反思】
檢驗和鑒別也是實際生活中經常遇到的問題.面對多種物質的檢驗和鑒別,上述實驗活動給我們的啟示是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水.某化學課外興趣小組對碳的氧化物的成分進行了實驗探究.

【資  料】濃硫酸具有吸水性.
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分?
【猜    想】猜想一:碳的氧化物成分是CO;猜想二:碳的氧化物成分是:
 
;猜想三:碳的氧化物成分是
 

【設計實驗】基于猜想三,興趣小組同學設計了如圖實驗裝置:
【實驗探究】
(1)實驗過程中觀察到:
 
裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明碳的氧化物成分有
 
 (填化學式)氣體.
(2)實驗過程中若觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中
 
;②E裝置中
 
;③F裝置中
 
.證明碳的氧化物成分有CO氣體
【實驗結論】
(3)通過實驗探究證明:猜想三成立.則草酸分解的化學方程式是
 

【問題討論】
(4)C裝置的作用是
 
;裝置末端酒精燈的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對實驗裝置進行微型化改進是保證實驗綠色環(huán)保的一個重要途徑.如圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置,如圖乙是對圖甲實驗裝置進行微型化改進后的裝置.
(1)圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的
 
儀器相同(填字母編號).
(2)通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍,采用微型實驗裝置具有的優(yōu)點是
 

(3)用乙裝置完成“某石灰石中CaCO3含量測定并檢驗CO2”的實驗,已知所取石灰石樣品的質量為0.14g,石灰石中所含的雜質不與鹽酸反應.當?shù)渭酉←}酸至反應恰好完成時,消耗了0.73g10%的稀鹽酸.請計算實驗過程中產生CO2的質量和石灰石中CaCO3的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學在一次實驗中偶然發(fā)現(xiàn):向盛有一定量鐵粉的燒杯中加入稀硫酸有氣泡產生,迅速加入一定量的氧化銅,攪拌,不再產生氣泡、黑色粉末中逐漸出現(xiàn)紅色固體后又有氣泡產生.請回答:
①若實驗過程中共收集到0.1g氫氣,求生成0.1g氫氣所消耗的硫酸的物質的量.
②加入氧化銅后,不產生氣泡的原因是
 
(用化學方程式表示).
③充分反應后過濾,為確定濾液中的溶質成分,在濾液樣品中插入一根鐵絲,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和結論如下.
現(xiàn)象 結論
 
濾液中的溶質是FeSO4
有紅色固體析出 濾液中的溶質是
 
 
濾液中的溶質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

完成下列化學方程式,并按要求填空.
(1)光亮的細鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒
 
;集氣瓶底預先裝少量水的作用是
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 
;該反應的化合物中錳元素的化合價有:
 
;
(3)小蘇打與鹽酸的反應:
 
;小蘇打的用途有
 

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