【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( )
A.證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成 | B.證明鐵在氧氣中能燃燒 | C.證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 | D.證明某化肥是銨態(tài)氮肥 |
【答案】D
【解析】
試題分析:A、冷而干燥的燒杯能證明是否有水蒸氣生成,不能證明是否有二氧化碳生成,證明是否又二氧化碳生成應(yīng)用內(nèi)壁涂蘸有澄清石灰水的燒杯,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的;B、證明鐵在氧氣中能燃燒,需要將鐵絲表面的鐵銹用砂紙打磨干凈,圖中用的生銹的鐵絲,鐵銹會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)行,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的;C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,鹽酸顯酸性,不能使酚酞試液變色,不能證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的;D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體,證明某化肥是銨態(tài)氮肥,可采用與熟石灰混合研磨、聞氣味的方法,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.試求(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%):
(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 g
(2)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠用CaSO4懸濁液、NH3和CO2制備(NH4)2SO4,其工藝流程如下:
(1)先通氨氣再通二氧化碳的原因 。
(2)硫酸銨在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途是____________,寫(xiě)出利用該流程制備(NH4)2SO4的化學(xué)方程式:_______________________________________________________________。
(3)通過(guò)查閱溶解度曲線知(NH4)2SO4的溶解度隨溫度變化較大,那么提純?yōu)V液以獲得(NH4)2SO4晶體,必要的操作2中包含步驟有____________。
A.蒸干 B.蒸發(fā) C.冷卻結(jié)晶 D.過(guò)濾
(4)上述生成流程中,有關(guān)NH3的作用及說(shuō)明正確的是______________。
A.提供制備所需的氮元素
B.增大CO32-的濃度促進(jìn)反應(yīng)發(fā)生
C.作反應(yīng)的催化劑
D.生產(chǎn)132g(NH4)2SO4,至少消耗34g NH3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比)。小紅同學(xué)為測(cè)定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
已知:1.碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱不分解;
2. 2NaHCO3 Na2CO3 +CO2 ↑+H2O
3.圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開(kāi);拉注射器時(shí),
A1打開(kāi)進(jìn)空氣,A2關(guān)閉。
(一)實(shí)驗(yàn)步驟
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),組裝好裝置,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先 ,后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟是:
① 反復(fù)推拉注射器
② 稱量E、F的質(zhì)量
③ 關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行
④ 打開(kāi)彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦?/span>
⑤ 再次稱量E、F的質(zhì)量。
(二)問(wèn)題探究:
(2) E中的藥品為 ,E的作用是 。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C的作用是 , F的作用是 。寫(xiě)出 F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒 (填“能”或“不能”)。若不進(jìn)行步④的操作,則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量 (填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”),該操作中推注射器時(shí)緩緩的目的是 ;若沒(méi)有G裝置,則碳酸氫鈉的質(zhì)量 (填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”)。
(4)下表是實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù):
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
E的質(zhì)量為100.0g | E的質(zhì)量為102.25g |
F的質(zhì)量為50.0g | F的質(zhì)量為51.1g |
則: ① 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質(zhì)量為 g
② 碳酸氫鈉的質(zhì)量為 g
③ 該天然堿的化學(xué)式中a:b:c= 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是根據(jù)反應(yīng)推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素,其中不合理的是
選項(xiàng) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(或現(xiàn)象) | 影響因素 |
A | 氯酸鉀加熱后分解慢,加入MnO2后迅速分解 | 催化劑 |
B | 過(guò)氧化氫在常溫下分解慢,加熱后迅速分解 | 溫度 |
C | 純水通電很難分解,不純的水通電迅速分解 | 反應(yīng)物的濃度 |
D | 木炭在空氣中燃燒發(fā)紅,在純氧中燃燒發(fā)白光 | 反應(yīng)物的種類 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水(H2O)和雙氧水(H2O2)的說(shuō)法正確的是( )
A.都含有兩個(gè)氫原子 B.都含有氫氣 C.都含有氫分子 D.都含有氫元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)日期間的商場(chǎng)里會(huì)感覺(jué)悶熱缺氧,其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是
A.1% B.19% C.25% D.78%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是四種常見(jiàn)物質(zhì)的PH.在這些物質(zhì)中,能使無(wú)色酚酞試液變紅的是( )
物質(zhì) | 潔廁靈 | 檸檬汁 | 蔗糖水 | 洗潔精 |
PH | 1.7 | 2.5 | 7.0 | 12.6 |
選項(xiàng) | A | B | C | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。請(qǐng)回答:
(1)某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液50g。需要氯化鈉的質(zhì)量為 克,該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作:
其中操作錯(cuò)誤的步驟是 (填字母);E中玻璃棒的作用是 。
(2)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則該同學(xué)稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為 克。
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