【題目】圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們聞到了一股難聞的剌激性氣味。于是同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。

（實(shí)驗(yàn)操作）

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色

b.在A、D試管中分別加入5mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D式管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_______________；有同學(xué)認(rèn)為E試管可以不要，你認(rèn)為____（填“正確”或“不正確”）

（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________。

（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①_____________；②____________。

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（5）氨氣在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體和一種常見(jiàn)常溫下為液體的氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

【答案】對(duì)比 不正確 B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色,B試管中酚酞也逐漸變紅，速率較慢 分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動(dòng)的 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快 聞不到刺激性氣味或無(wú)污染更環(huán)保 4NH3+3O26H2O+2N2

【解析】

（1）酚酞試液本身為無(wú)色，而當(dāng)遇堿液時(shí)變紅，單獨(dú)放只盛有酚酞試液的試管，是想說(shuō)明氨水能使酚酞試液變紅，排除空氣的干擾，起到一個(gè)對(duì)比的作用；

（2）A試管為常溫，D試管為高溫，溫度不一樣，分子的運(yùn)動(dòng)速度就不一樣，所以現(xiàn)象為：B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：①分子是客觀存在，并總在不斷運(yùn)動(dòng)的，②溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快；

（4）改進(jìn)前能聞到刺激性氣味，是因?yàn)檠b置氣密性不好，且同一溫度下不能說(shuō)明影響分子的運(yùn)動(dòng)快慢的因素，而改進(jìn)后的裝置則解決了這個(gè)問(wèn)題；

（5）氨氣在純凈氧氣中燃燒，生成空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，一種常溫下為液體的氧化物為水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O26H2O+2N2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)一中下層蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒

B. 實(shí)驗(yàn)二中高的蠟燭先熄滅，由此得到啟發(fā)：從著火的高層樓房中逃生，身子應(yīng)成站立姿勢(shì)跑出

C. 撲滅電器、圖書(shū)檔案等火災(zāi)適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器

D. 由實(shí)驗(yàn)二得到啟發(fā)：炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

A.測(cè)定空氣中氧氣含量

B.蒸發(fā)

C.鐵絲在氧氣中燃燒

D.CO還原氧化鐵

（1）A圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。

（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是_____。

（3）C圖中的實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的不良后果是_____。

（4）D圖中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普材料。

金屬是具有光澤、富有延展性、能夠?qū)щ姟?dǎo)熱等性質(zhì)的物質(zhì)。地球上的金屬資源廣泛地存在于地殼和海洋中,除少數(shù)很不活潑的金屬有單質(zhì)形式存在外,其余均以化合物的形式存在于自然界中,在日常生活中合金的應(yīng)用較為廣泛。

從含有金屬元素并有開(kāi)采價(jià)值的礦石中提煉金屬的過(guò)程稱(chēng)為金屬的冶煉。冶煉金屬有多種方法,常見(jiàn)的方法是利用一氧化碳或碳等還原劑將金屬?gòu)钠浣饘傺趸镏羞�原出來(lái)，例如鐵銅等;對(duì)于活潑金屬，則要采用電解的方法進(jìn)行冶煉，例如鎂、鋁等。

金屬鈦因?yàn)榫哂猩衿娴男阅茉絹?lái)越引起人們的關(guān)注。鈦是一種銀白色金屬，化學(xué)性質(zhì)比較活潑,加熱時(shí)能與O2、N2等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。在常溫下，鈦表面易生成一層極薄且致密的氧化物保護(hù)膜,可以抵抗強(qiáng)酸甚至王水的腐蝕。鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的重量幾乎只有同體積鋼鐵的一半。鈦和鈦合金無(wú)毒且與人體組織有很好的相容性,所以在醫(yī)療方面應(yīng)用廣泛。目前大規(guī)模生產(chǎn)金屬鈦的方法是:先將金紅石（主要成分為TiO2）和炭粉的混合物在高溫條件下通入Cl2 制得TiCI4和一種可燃性氣體，然后在氬氣的環(huán)境中,用過(guò)量的Mg在高溫條件下與TiCl4反應(yīng)制得金屬鈦。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金在自然界中主要以______________________形式存在。

（2）寫(xiě)出金屬鈦的一條物理性質(zhì)_____________________。

（3）鈦可以抵抗強(qiáng)酸甚至王水的腐蝕,其原因是_____________________。

（4）工業(yè)上用赤鐵礦冶煉鐵的化學(xué)方程式為_____________________。

（5）將一定量的鎂粉和鋅粉加入AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。若濾液為藍(lán)色時(shí)，則濾液中一定存在的溶質(zhì)為_____________________；若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的組成有_____________________，種情況。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中，僅③燃燒。下列分析不正確的是（ ）

A. ①燃燒，說(shuō)明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③，可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里，老師給同學(xué)們提供了下列儀器和氯酸鉀、高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液三種藥品及玻璃片、火柴和棉花。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要先檢査裝置的氣密性，確定裝置不漏氣后，拔開(kāi)橡膠塞，在試管中裝入少量藥品，_____，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口，_____固定在鐵架臺(tái)上。加熱過(guò)程中，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)_____外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下收集到氧氣。若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶中要_____。

（3）將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 A～H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：A、______D、______G、______F、______

（2）寫(xiě)出H和A反應(yīng)的文字表達(dá)式。______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物，在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。

（1）“酸”一詞從有酸味的酒而來(lái)。常溫下酸溶液的pH_________7（填“>”、“<”或“=”）。番茄汁顯酸性，確定番茄汁的酸堿度可選用的是___________（填字母序號(hào)）。

A紫色石蕊溶液

B酚酞溶液

C氨水

DpH試紙

（2）很多同學(xué)都喜歡既別致又實(shí)用的葉脈書(shū)簽，制作“葉脈書(shū)簽”需用到10%的氫氧化鈉溶液現(xiàn)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液；

①用氫氧化鈉固體配制10%的氫氧化鈉溶液過(guò)程中需要用到的儀器除了托盤(pán)天平、藥匙、量筒、燒杯、膠頭滴管外，還需要 _______________。

②經(jīng)檢驗(yàn)，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是 ___________。

A氫氧化鈉固體不純

B量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

C用生銹砝碼稱(chēng)量

D裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（3）碳酸鈣不僅可大量用作建筑材料，還可在保健方面用作補(bǔ)鈣劑，原理是___________（用文字描述）。

（4）在做酸堿鹽化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中常會(huì)產(chǎn)生一定量的廢液，經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理可有效防止污染，某興趣小組同學(xué)對(duì)某一廢液成分進(jìn)行了分組檢測(cè)，結(jié)果如下：

甲組：KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl

乙組：KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3

丙組：Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl

三組檢測(cè)結(jié)果中，肯定不正確的是______，理由是_________________（用化學(xué)方程式表示，任寫(xiě)一個(gè)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析KOH、NaOH、Ca（OH）2、Ba（OH）2的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律回答下列問(wèn)題。

（1）從物質(zhì)分類(lèi)的角度看：它們都屬于酸、堿、鹽中的______類(lèi)；

（2）它們的溶液中都能使酚酞溶液變紅，這是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐泻邢嗤碾x子，該離子的符號(hào)是__________；

（3）分別向KOH溶液、Ba（OH）2溶液中通入CO2氣體，會(huì)產(chǎn)生不同現(xiàn)象，由于這兩種溶液中的金屬離子不同，能產(chǎn)生沉淀的是___________；

（4）欲用Ca（OH）2制備少量的NaOH，其反應(yīng)原理可用化學(xué)方程式表示為_______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案