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【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中,產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價).則下列說法中不正確的是( 。

A. 相對原子質量:甲>乙>丙

B. 生成氫氣的質量:甲>乙>丙

C. 金屬活動性:乙>甲>丙

D. 消耗硫酸的質量:甲>乙>丙

【答案】A

【解析】

A、三種金屬的化合價、金屬的質量都相等,完全反應放出氫氣的質量與金屬的相對原子質量成反比,即產生氫氣多的相對原子質量小;根據反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示,在三種金屬完全反應后,放出H2的質量是甲>乙>丙;因此可判斷相對原子質量是丙>乙>甲,故A錯誤;

B、根據反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示,在三種金屬完全反應后,放出H2的質量是甲>乙>丙,故B正確;

C、根據反應生成H2的質量與反應時間的關系圖所示,當三種金屬都在發(fā)生反應時,相同時間內乙放出氫氣的質量大于甲、大于丙,可判斷三種金屬活動性順序是乙>甲>丙,故C正確;

D、金屬與酸的反應生成氫氣時,氫氣來源于酸中的氫元素,所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致,消耗硫酸的質量:甲>乙>丙,故D正確。

故選:A

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是( 。

A.pH=10CaOH2溶液中不斷加水稀釋

B.用一定量過氧化氫溶液制取氧氣

C.向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸至過量

D.將等量的鎂片和鋅片分別和過量的相同質量分數的稀硫酸反應

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【題目】下圖是尾氣催化轉換器將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應有單質生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應的兩種分子的個數比為1∶1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一種銅鋅合金外觀和黃金相似,常被誤認為是黃金,F(xiàn)有一塊黃色金屬固體,不能確定是黃金還是銅鋅合金,于是同學們進行了以下探究。

(猜 想)猜想①是黃金 ,猜想②是銅鋅合金。

(查閱資料)合金中的金屬保持各自的化學性質,金在高溫下不與氧氣反應。

(設計實驗)①同學甲設計的實驗是:截取一小片黃色的金屬放在石棉網上用酒精燈加熱。

②同學乙設計的實驗是:截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。

(現(xiàn)象與結論)(1)同學甲在實驗中觀察到黃色的金屬變黑,則猜想_______成立(填),出現(xiàn)的黑色物質的化學式是_____________

2)通過實驗,同學乙與同學甲得出相同的結論,在同學乙設計的實驗中能觀察到的現(xiàn)象是____________,寫出反應的化學方程式___________(只寫一個)。

3)同學丙通過實驗也得到與同學甲相同的結論,請你協(xié)助填寫空格。截取一小片黃色的金屬放入__________溶液中,可觀察到的現(xiàn)象是________,反應的化學方程式____(只寫一個即可)。

(拓展探究)對影響金屬與酸反應快慢的因素他們進行了以下探究:

由此得出影響金屬與酸反應快慢的因素有哪些?

1 ____________;(2_________;(3________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點:

1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖表示的是__________,表示的是__________;

2)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖.

氯原子的結構示意圖中 x 的數值是________;

氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的______________________相同;

③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的__________不同;

④原子序數為16的元素位于元素周期表中第_____周期。在化學反應中,原子序數為16的元素的原子容易______(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗操作中正確的是( 。

A.測溶液的pHB.氫氣的驗純C.向試管中傾倒液體D.稀釋濃硫酸

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【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、藥匙、升降臺、木條、鑷子及以下儀器:

1)若要制取二氧化碳還需補充的儀器是_____(填名稱)。

2)若補充一種用品還能制取氧氣,發(fā)生反應的化學力程式為_____。

3)將制取氧氣的裝置圖補充完整_____。

4)用排水法收集氧氣,當觀察到導管口有_____時,開始收集,氣體逸出的原因是由于試管內溫度升高且_____,使試管內壓強_____,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,氣體逸出。

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【題目】據統(tǒng)計,我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起,給人民造成重大損失。應用化學知識能有效預防和控制火災。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )

滅火實例

滅火原理

A

住宅失火時,消防隊員用水滅火

降低可燃物的著火點

B

酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

C

炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災時,設置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,海水淡化可采用膜分離技術,對淡化膜右側的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進入左側淡水池,而海水中的各離子不能通過淡化膜,從而得到淡水.對加壓后右側海水成分變化進行分析,正確的是( )

A.溶質質量增加 B.溶劑質量減少

C.溶液質量不變 D.溶質質量分數減少

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