【題目】如圖,海水淡化可采用膜分離技術(shù),對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中的各離子不能通過淡化膜,從而得到淡水.對(duì)加壓后右側(cè)海水成分變化進(jìn)行分析,正確的是( )

A.溶質(zhì)質(zhì)量增加 B.溶劑質(zhì)量減少

C.溶液質(zhì)量不變 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

【答案】B

【解析】由圖示知,水分子可以透過淡化膜到左側(cè)淡水池,而海水中的各種離子不能通過淡化膜.故盡管右側(cè)海水中的離子個(gè)數(shù)不變,但水分子卻在減少,因此濃度會(huì)越來越大,即溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大.A、溶質(zhì)不能透過淡化膜,溶質(zhì)質(zhì)量不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、水分子可以透過半透膜,溶劑質(zhì)量減小,故選項(xiàng)正確; C、溶劑質(zhì)量減小,溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶液質(zhì)量減小,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該增大,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作符合操作規(guī)范的是

A.為了便于觀察,給試管加熱時(shí),試管口應(yīng)對(duì)著自己

B.為了證明一瓶藥品是蔗糖還是食鹽,可品嘗一下其味道

C.實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品,不能放回原瓶,但可丟入垃圾堆中

D.試管加熱固體時(shí)管口略向下傾斜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室可用如圖裝置制取蒸餾水,回答下列問題.

(1)寫出下列儀器的名稱.

b ;d ;e

(2)得到的蒸餾水在 中.

(3)仔細(xì)觀察d儀器,它起到 作用.冷水進(jìn)入d儀器的方向如圖所示,如果改為從上端流入,下端流出行不行? (填“行”或“不行”),其原因是

(4)加熱前要在b中滴加沸石(或碎瓷片),目的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】沾有油漬的衣物放入洗衣機(jī)中,加入水和洗滌劑,攪拌搓洗,最終除去油污的理由是

A. 加入洗滌劑后,讓油滴乳化;

B. 加入洗滌劑后,讓油滴聚集,上浮分層

C. 加入洗滌劑后,讓油滴分散,穩(wěn)定地乳化在水中

D. 加入洗滌劑后,讓油滴密度增大,下沉分層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)配制過程中使用的四種玻璃儀器,分別是 、 、

(2)請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作,并分析該操作可能造成的后果.

(3)圖②、圖③表示的操作步驟分別是 .配制時(shí)需稱量氯化鈉 g,如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“偏大”或“偏小”);量取水最好選擇 的量筒(填序號(hào)①10mL②50mL③100mL).(水的密度為1g/cm3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定溫度下,往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體,并充分?jǐn)嚢,下圖表示溶液中各量的關(guān)系正確的是(

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用托盤天平稱量固體物質(zhì)時(shí),誤將物質(zhì)放在右托盤,10g的砝碼放在左托盤,然后移動(dòng)游碼,這樣稱得的固體物質(zhì)質(zhì)量為13.2g。若按正確操作,該固體物質(zhì)的質(zhì)量為(

A.10g B.6.8g C.13g D.13.2g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列符號(hào)中只具有微觀意義的是(

AH2 BO3 CFe D2S

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上:

,② ,

,④ ,

,⑥ ;

(1)吸取和滴加少量的液體需要用 ;(填標(biāo)號(hào),下同)

(2)少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用 ;

(3)量取8毫升的水,需要用 ;

(4)把糖溶解到一定量的水中時(shí),需要用

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同步練習(xí)冊(cè)答案