【題目】小明在市場看到,魚老板將一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的魚很快張開嘴,活蹦亂跳起來,小明對這種“白色粉末”很感興趣,與小剛進行了相關探究.

【查閱資料】這種“白色粉末”的主要成分是過碳酸鈉(化學式為Na2CO4),常溫下,與水反應生成氧氣.【實驗1】小明選用如圖所示裝置中的 (選填序號)進行過碳酸鈉與水的反應并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是

【提出問題】過碳酸鈉與水反應后得到的溶液M中溶質的成分是什么?

【作出猜想】根據(jù)過碳酸鈉與水的組成作出三種猜想.

猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.

【實驗2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3.小剛提出質疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是:

【實驗3】小剛取溶液M,滴加稀HCl,觀察到 ,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應的化學方程式為

【實驗4】為進一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入 ,無明顯現(xiàn)象.證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確.該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是:

【反思拓展】

(1)根據(jù)過碳酸鈉的性質,保存時應注意防潮.

(2)檢驗A、B兩種物質是否同時存在,一定要考慮二者性質的互相干擾問題.

【答案】【實驗1】B;將燃著的木條放入集氣瓶內,木條燃燒的更旺,證明是氧氣;【實驗2】氯化鈣與氫氧化鈉反應,生成微溶性的氫氧化鈣;【實驗3】有氣泡產(chǎn)生;Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;【實驗4】無色酚酞試液;碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,無法證明原溶液中否含有氫氧化鈉.

【解析】【查閱資料】【實驗1】碳酸鈉與水反應,屬于固液常溫型,小明選用如圖所示裝置中的B進行過碳酸鈉與水的反應并收集產(chǎn)生的氣體,經(jīng)檢驗該氣體是氧氣,檢驗方法是將燃著的木條放入集氣瓶內,木條燃燒的更旺,證明是氧氣;【實驗2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀生成,他認為白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3.小剛提出質疑,產(chǎn)生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是:氯化鈣與氫氧化鈉反應,生成微溶性的氫氧化鈣;【實驗3】碳酸鈉與鹽酸反應,產(chǎn)生二氧化碳氣體,小剛取溶液M,滴加稀HCl,觀察到有氣泡產(chǎn)生,證明溶液中一定含有Na2CO3,從而否定了猜想二.Na2CO3與稀HCl反應的化學方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.【實驗4】為進一步確定溶液M中是否含有NaOH,他們向溶質M中滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀為止,取上層溶液,加入無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象.證明溶液中無NaOH溶液,猜想一正確.該實驗中用CaCl2溶液而不用飽和石灰水,原因是:碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,無法證明原溶液中否含有氫氧化鈉.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如A-E圖所示。

請回答下列問題:

(1)用所給裝置制取并收集不同氣體,填寫下表空白。

固體M

溶液N

制取的氣體

收集裝置

大理石

_____ _______

CO2

_____ ______

____ ______

過氧化氫溶液

O2

____ ____或C

鋅粒

稀硫酸

____ ____

B或____ ____

(2)收集干燥的CO2還需要用裝置E,E中盛裝的試劑為_______ ______。

(3)用上圖裝置A制取O2時發(fā)生反應的化學方程式為________ ________

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【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤

A.點燃羊毛時,有燒羽毛的氣

B.加入氯化溶液中,面有紅色的銅生成

C.在空氣中燃燒產(chǎn)生大白煙

D.向白滴加紫色石蕊,紫色石蕊溶液成紅色

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【題目】下列物質不屬于溶液的是

A.蒸餾水 B.生理鹽水 C.醫(yī)用酒精 D.蔗糖水

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【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題

(1)甲實驗中儀器a的名稱是 ,進行粗鹽提純實驗時過濾的目的是

(2)乙實驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時,除了要檢驗兩種氣體樣品的體積相同外,還要控制 相同,實驗現(xiàn)象是

(3)丙實驗用pH試紙測定白醋的酸堿度時,先用蒸餾水潤濕試紙則測得結果與實際值相比 (選擇“偏大”、“偏小”或“相等”)

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【題目】圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是

A.鈉原子的質子數(shù)為11 B.圖中 n的值為10

C.鈉在反應中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期

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【題目】A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉化關系如圖(部分物質和反應條件略去)。A是白色難溶固體,相對分子質量為100,金屬元素的質量分數(shù)為40%;C常作干燥劑;D屬于堿。則A的一種用途是______;B的化學式為_____;由C轉化為D的化學方程式為____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類是學習化學常用的方法。

(1)物質的用途主要是由它們的性質決定的,請根據(jù)下列堿的用途所體現(xiàn)出物質的相關化學性質將它們分類,并參照實例完成空白處內容。(填一條即可)

用氫氧化鋁作胃藥

用石灰漿粉刷墻壁

用熟石灰和純堿反應制火堿

用熟石灰制波爾多液

用堿溶液吸收硫酸廠產(chǎn)生的二氧化硫

工廠化驗室用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸

(2)化學反應中有些反應沒有明顯現(xiàn)象,需要設計實驗證明化學反應是否發(fā)生。請從反應物或生成物變化的角度,將下列實驗中的A與_________(填“B”或“C”)歸為一類,理由是__________________________________________________________________:。

A

B

C

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是

A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

B.電解水時用帶火星的木條檢驗負極產(chǎn)生的氣體:帶火星的木條復燃

C.把盛有濃鹽酸的試劑瓶塞打開后,瓶口上方會出現(xiàn)白煙

D.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生藍色沉淀

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