石灰石樣品中含有二氧化硅雜質(zhì)（二氧化硅既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．某學(xué)校的化學(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱量6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g）．然后加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止．反應(yīng)所需時(shí)間（t）和燒杯及其所盛物質(zhì)總量（m）的關(guān)系如圖所示．試回答：
該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律即燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量的變化求出生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，從而根據(jù)化學(xué)方程式及二氧化碳的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：圖中質(zhì)量軸上每個(gè)小刻度表示0.2g，根據(jù)燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量的減少求出二氧化碳的質(zhì)量：76g-73.8g=2.2g，
設(shè)6g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x．
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100                  44
x                   2.2g
100
x
=
44
2.2g

x=5g
則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
5g
6g
×100%=83.3%
答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%．
點(diǎn)評(píng)：準(zhǔn)確判斷圖中刻度值是正確解決本題一個(gè)重要細(xì)節(jié)，是正確判斷生成二氧化碳質(zhì)量的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有20.75克的兩種合金粉末組成的混合物，將它投入到足量的鹽酸中，充分反應(yīng)后收集到1克氫氣，則混合物可能是（　�。�
A、Fe-Zn
B、Zn-Cu
C、Mg-Al
D、Zn-Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證鐵、銅、鎂、銀四種金屬的活動(dòng)性順序．
【實(shí)驗(yàn)方案】
①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸銀溶液中，此時(shí)看到的現(xiàn)象是
 
．
③將金屬片A加入到溶液B中．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是
 
．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是
 
；為完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你覺得實(shí)驗(yàn)③方案應(yīng)該為
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題．
 
（1）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置是
 
；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置F收集二氧化碳，則氣體應(yīng)該從
 
（填接口序號(hào)）進(jìn)入；若在F中加入濃硫酸作干燥劑，要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，則裝置接口的正確連接順序應(yīng)為
 
；
（3）若在F裝置中
 
，則還可用于收集氧氣并測(cè)定收集的氧氣體積，但此時(shí)還需要補(bǔ)充的主要儀器名稱是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)注①的儀器的名稱是
 
，使用該儀器時(shí)有很多注意事項(xiàng)，請(qǐng)寫出任意一點(diǎn)
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室可用雙氧水制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)，下同），裝置中長(zhǎng)頸漏斗下口要伸到液面下的原因是
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制CO2，若用D裝置收集氣體，則驗(yàn)滿的方法是
 
．碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)也能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，但在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不選用碳酸鈉的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

拿細(xì)口瓶倒液體時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，完成以下空白：

（1）屬于陽(yáng)離子結(jié)構(gòu)的粒子是
 
；你的判斷依據(jù)是
 
；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子的是
 
；
（3）從粒子的結(jié)構(gòu)上分析，B、C兩種粒子的相同之處是
 
；不同之處是
 
；（各答出一點(diǎn)即可）
（4）請(qǐng)寫出出氧化鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理．
（1）鹽酸廢液不能直接傾倒鐵制下水管道
 
．
（2）如何鑒別硫酸銨和硝酸銨兩種不同氮肥（寫化學(xué)方程式即可）．
（3）用生石灰作干燥劑在空氣中放置一段時(shí)間后，白色顆粒黏在一起成為塊狀
 
、
 
．
（4）燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化氮能發(fā)生反應(yīng)：SO2+NO2=SO3+X，其中X的化學(xué)式為
 
．三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小圓同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
．
（2）通過此裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水？我認(rèn)為可以用
 
來檢驗(yàn)；硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，生活中常用的方法是
 
．
（3）小圓同學(xué)將裝置改正后過濾，得到了澄清透明的湖水，她興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對(duì)此，你同意她的看法嗎？
 
（填“同意”或“不同意”）．理由是
 

（4）我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)方可以成為生活飲用水．
各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異嗅異味；c．水應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒；前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
 
（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達(dá)到．

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