如圖為4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,完成以下空白:

(1)屬于陽離子結(jié)構(gòu)的粒子是
 
;你的判斷依據(jù)是
 
;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子的是
 
;
(3)從粒子的結(jié)構(gòu)上分析,B、C兩種粒子的相同之處是
 
;不同之處是
 
;(各答出一點(diǎn)即可)
(4)請(qǐng)寫出出氧化鋁的化學(xué)式并標(biāo)出鋁元素的化合價(jià)
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
(2)若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
(3)由B、C兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行分析解答.
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),寫出其化學(xué)式即可;化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.
解答:解:(1)B質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子.
(2)C、D的最外層電子數(shù)分別是2、3,在化學(xué)反應(yīng)中分別易失去2個(gè)、3個(gè)電子而形成陽離子.
(3)由B、C兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,它們的相同之處是質(zhì)子數(shù)相同;不同之處是電子數(shù)不同、電子層數(shù)不同等(合理即可).
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Al2O3;由化合價(jià)的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)可表示為:
+3
Al
2O3
故答案為:(1)B;電子數(shù)小于質(zhì)子數(shù)(合理即可);(2)C、D;(3)質(zhì)子數(shù)相同;電子數(shù)不同等;(4)
+3
Al
2O3
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的粒子的說法,正確的是( 。
A、分子一定比原子大
B、分子、原子都是化學(xué)變化中的最小粒子
C、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因?yàn)榱W哟笮“l(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、
 
和天然氣,它們都含有碳元素.天然氣的主要成分是
 
(寫化學(xué)式).
(2)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀.下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.具有吸附性     B.可重復(fù)使用     C.可處理海上石油泄漏
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
 

(4)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

該示意圖說明化學(xué)變化遵守質(zhì)量守恒定律的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰石樣品中含有二氧化硅雜質(zhì)(二氧化硅既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)).某學(xué)校的化學(xué)興趣小組的同學(xué)想測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一塊石灰石樣品,將其敲碎后,稱量6g放入燒杯內(nèi)(燒杯質(zhì)量為20g).然后加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止.反應(yīng)所需時(shí)間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)總量(m)的關(guān)系如圖所示.試回答:
該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)的不斷發(fā)展,逐步提高了人類的生活質(zhì)量,同時(shí)也帶來了一系列的環(huán)境問題.化石燃料的大量燃燒,造成大氣中的
 
 含量不斷上升,從而引起溫室效應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水,形成
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

繼國內(nèi)白酒塑化劑(化學(xué)式為C24H38O4)檢測(cè)超標(biāo)后,在多款進(jìn)口洋酒中也檢測(cè)出塑化劑問題,塑化劑是一種重要的化工原料,大量食用會(huì)影響人的肝臟和腎臟,甚至致癌.
(1)C24H38O4屬于
 
(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”);
(2)C24H38O4
 
種元素組成;
(3)C24H38O4中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)際生活中,我們常用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

(1)圖1中儀器a的名稱是
 
;按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)
 

(2)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào))
 
;
①溶解;②把配好的溶液裝入試劑瓶;③稱量;④計(jì)算
(3)甲同學(xué)按圖2的操作稱取氯化鈉,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為甲同學(xué)操作中的錯(cuò)誤是
 
;該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏大”或“偏小”);甲同學(xué)稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為
 
g.
(4)乙同學(xué)所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3
 

(5)在一些公共場(chǎng)所經(jīng)常用3%的雙氧水溶液對(duì)空氣進(jìn)行消毒,以達(dá)到有效預(yù)防傳染病的目的.現(xiàn)有一瓶500g30%的雙氧水,其中含溶質(zhì)過氧化氫質(zhì)量
 
g.將其稀釋成3%的溶液需要加水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合實(shí)際,說說為了防止自行車生銹,通常使用的三種方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某生態(tài)農(nóng)莊建造個(gè)數(shù)個(gè)如圖所示的發(fā)酵池來產(chǎn)生沼氣.沼氣燃燒產(chǎn)生的光和熱可用于做飯、照明、取暖等.
(1)上圖涉及到的能量轉(zhuǎn)化是:生物能→
 
→光能、熱能;
(2)寫出沼氣燈發(fā)光時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式:
 

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