【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:③_____;④_____。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下面橫線上:①_____;②_____。上述裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題。
(3)小雨在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的_____和_____(填字母)進(jìn)行組裝,此反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____,在兩個反應(yīng)中它都起催化作用。請你寫出小晴制取氧氣的文字表達(dá)式:_____
(4)裝置B、C都可以用來制取氧氣,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點:_____。
(5)有一名同學(xué)欲利用G裝置用排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法是_____。
(6)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______,收集裝置是______.(填字母編號)。
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 A中試管口向上傾斜了;應(yīng)該略向下傾斜 E中導(dǎo)管太短;應(yīng)該伸到集氣瓶的底部 A E或F 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 二氧化錳 過氧化氫水+氧氣 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a 將一根帶火星的木條平放在導(dǎo)管b處,木條復(fù)燃,證明滿了 A D
【解析】
解:(1)據(jù)圖可知儀器③是長頸漏斗;④是集氣瓶;
(2)據(jù)圖可知:A中試管口向上傾斜了;應(yīng)該略向下傾斜;E中導(dǎo)管太短;應(yīng)該伸到集氣瓶的底部;
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫水+氧氣;
(4)在裝置B中,固體藥品放在帶小孔隔板上,液體藥品從長頸漏斗中加入。反應(yīng)后關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止,打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行。實驗室常用裝置B代替裝置C制取氣體,裝置B的優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;
(5)氧氣的密度比空氣的密度大,利用G裝置用排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a通入,驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法是:將一根帶火星的木條平放在導(dǎo)管b處,木條復(fù)燃,證明滿了;
(6)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,是固體加熱型反應(yīng),故選擇A裝置;氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以他只能用向下排空氣法。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:_________________,該反應(yīng)___________ (填“放熱”或“吸熱”)。
(2)加熱堿式碳酸銅:_______________,基本反應(yīng)類型是___________反應(yīng)。
(3)木炭在氧氣中燃燒:______________,在氧氣中比在空氣中燃燒劇烈,說明可燃物燃燒的劇烈程度與________有關(guān)。
(4)加熱碳酸氫銨:__________________,碳酸氫銨中氮元素的化合價為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘,提供精確時間。如圖是銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法正確的是
A. 銣元素屬于非金屬元素B. 銣元素的相對原子質(zhì)量為85.47g
C. 銣原子的質(zhì)子數(shù)等于中子數(shù)D. 銣元素的原子序數(shù)為37
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)該實驗的現(xiàn)象是_____。
(2)鐵絲繞成螺旋狀是為了_____,鐵絲下端系的火柴的作用是_____。
(3)瓶底留少量水或細(xì)沙的目的是_____。
(4)鐵絲要自上而下慢慢伸入集氣瓶,是為了防止_____。
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)_____進(jìn)行(填“能”或“不能”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗,知道五氧化二磷不能隨便排放到空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn):
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL空氣,如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。
請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約_______mL。
(2)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是____________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________。
(3)上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是____________(寫出一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。請回答下列問題:
(1)我國自主研制的C919大型客機(jī)試飛成功,標(biāo)志著我國飛機(jī)制造技術(shù)又有了新的突破。飛機(jī)外殼的主要材料是鋁合金,“鋁合金”屬于______(填“金屬材料”或“合成材料”)。
(2)工業(yè)上,常用一氧化碳在高溫條件下還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)的方法煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。鐵制品生銹是由于鐵制品同時與空氣中的水蒸氣和______接觸而銹蝕。
(3)向一定量的AgNO3溶液中加入一定量的鋅粉和銅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和溶液。對濾渣和濾液分析正確的有______(填序號)。
①若濾液呈藍(lán)色,則濾渣中一定含有Ag,一定不含有Cu
②若濾液中只含有一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有Ag、Cu,可能含有Zn
③若濾渣中只含有一種金屬,則溶液中一定含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2一定不含有AgNO3
④若向濾渣中添加稀鹽酸無氣體產(chǎn)生,則濾液中一定含有Zn(NO3)2,可能含有AgNO3、Cu(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是
A. 時,a的飽和溶液65g中含有溶劑50g
B. 將時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫至時,C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
C. 要從b溶液中得到b,通?刹捎谜舭l(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法
D. 在時,a、b兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家成功研制出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的一氧化碳和水在120℃下反應(yīng),反應(yīng)的微觀模型如圖所示。下列說法不正確的( 。
A. 兩種反應(yīng)物均為氧化物
B. 金原子對水分子起吸附催化作用
C. 催化劑質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有變化
D. 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)就是原子重新組合
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一個重要實驗.請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒,產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是__________;燃燒的文字表達(dá)式是________。
(2)冷卻后,松開彈簧夾,看到燒杯中的水倒流至集氣瓶中的_____ 處(填數(shù)字).剩余的氣體的性質(zhì)是________、________.
(3)實驗得出的結(jié)果小于理論值,其原因可能是____________.
(4)有電熱棒點燃紅磷比用酒精燈點燃紅磷的方案更好,推測主要原因是____________.
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