9.請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,可選用的收集裝置是(填字母)E.某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是C(填字母).
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
②選擇合適的裝置,包括發(fā)生裝置和收集裝置;
③驗(yàn)證所制得的氣體.

分析 (1)認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器名稱;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的原理、氣體的性質(zhì)以及實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)來分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的要求來分析.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)儀器a是試管,b是集氣瓶;故填:試管;集氣瓶;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,通常用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成碳酸鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度大于空氣的密度和二氧化碳能溶于水,所以制取二氧化碳可選用的收集裝置是E;用注射器代替長頸漏斗可以較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生置是C;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;E;C;
(3)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,故反應(yīng)的方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要注意的是:選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),包括反應(yīng)物和反應(yīng)條件;選擇合適收集裝置,而不需要驗(yàn)證所制得的氣體.故填:反應(yīng)條件.

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)以及氣體收集裝置的選擇依據(jù)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.一根蘸有濃鹽酸的玻璃棒與另一根蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時(shí)(未接觸),產(chǎn)生大量白煙,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變
B.兩根玻璃棒未接觸就反應(yīng),說明分子是在不停運(yùn)動(dòng)的
C.反應(yīng)產(chǎn)生的白煙是氯化銨固體小顆粒
D.產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式為:NH3+HCl=NH3Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.碳單質(zhì)多種多樣,但化學(xué)性質(zhì)相似,常溫下具有穩(wěn)定性;寒冬,人們常常燒炭取暖,這是利用了碳單質(zhì)的可燃性;專家提醒,這種傳統(tǒng)的取暖方式潛藏著巨大的危險(xiǎn),需要打開門窗,保持通風(fēng),因?yàn)檫^程中產(chǎn)生的一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合,具有毒性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.將10%稀鹽酸慢慢滴入到裝有20mL氫氧化鈉溶液的燒杯中,溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示:
(1)由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)屬于放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng),反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng);
(2)從A到B的過程中,燒杯中溶液pH逐漸減小,B到C的過程中燒杯中的溶質(zhì)是NaCl、HCl;
(3)若B點(diǎn)對應(yīng)的橫坐標(biāo)為7.3g,求該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(該氫氧化鈉溶液密度為0.5g/mL).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.由離子直接構(gòu)成的物質(zhì)是( 。
A.二氧化碳B.C.氯化鈉D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),

請回答相關(guān)問題
(1)實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象:
①B處澄清石灰水變渾濁;
②C處紫色石蕊試液變紅;
③D處低(選填“高”或“低”)處的蠟燭先熄滅.
(2)寫出B處發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.水是人類寶貴的自然資源.
①“H2O”所表示的一種含義是水由氫元素和氧元素組成;2molH2O約含有個(gè)1.204×1024水分子.
②提倡節(jié)約用水,保護(hù)水資源.不合理的做法是D
A.使用感應(yīng)水龍頭         B.用淘米水沖洗馬桶或澆花
C.收集雨水再利用         D.實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道
③在水的凈化過程中,常利用活性炭的吸附性去除某些雜質(zhì).
④物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì).以下現(xiàn)象是由水分子的締合性引起的是AD
A.沿海城市晝夜溫差小         B.海水中溶有多種物質(zhì)
C.冰袋能降低病人體溫         D.冬季河面上有層浮冰
⑤條件不同,水可能發(fā)生不同的變化.
Ⅰ加熱水使其變成水蒸氣,這個(gè)過程中水分子的間隔變大(填“大”或“小”).
Ⅱ如圖A所示,試管1中的氣體是氫氣,生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:8.圖B是電解水反應(yīng)的微觀示意圖,錯(cuò)誤的說法是D.
A.化學(xué)變化中分子可分原子不可分         B.分子種類發(fā)生改變
C.該實(shí)驗(yàn)可證明水由氫氧元素組成         D.分子數(shù)目沒有改變

Ⅲ水在其他條件下也能發(fā)生分解:2H2O$→_{光照}^{TiO_{2}}$2H2↑+O2↑,TiO2作該反應(yīng)的催化劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.汽油主要組成元素是碳和氫,發(fā)動(dòng)機(jī)中汽油與空氣參與了一系列反應(yīng).學(xué)習(xí)小組為了探究某汽車所排放氣體的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
猜想:
該氣體可能含有CO2、水蒸氣及少量的CO、NO和NO2等.你猜想含有這些氣體的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變.
查閱資料:
①NO是無色無味、難溶于水的有毒氣體,NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.
②一氧化氮遇到氧氣發(fā)生反應(yīng):2NO+O2═2NO2;二氧化氮通入水中發(fā)生反應(yīng):3NO2+H2O═2HNO3+NO.
③CO和NO均可使新鮮血液變質(zhì)而使顏色變暗.
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)方程式
(1)用球膽收集汽車排出氣體----------------
(2)聞該氣體氣味有刺激性氣味該氣體中可能含有NO2
(3)將該氣體通入足量澄清石灰水中有白色沉淀生成該氣體中一定含有CO2,生成白色沉淀的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)




C中新鮮血液顏色變暗;D中有紅棕色氣體產(chǎn)生.
該氣體中,除了(3)所確定的成分外,下列有關(guān)其余成分的說法一定不正確的是①②③
①只含NO
②只含NO2③只含CO
④含NO和NO2 ⑤含CO和NO2
⑥含CO和NO
 ⑦含CO、NO和NO2
(5)將(4)中C導(dǎo)出的氣體通入灼熱的氧化銅觀察到黑色固體變?yōu)榧t色.該氣體中一定含有CO
計(jì)算:將汽車排放的廢氣經(jīng)過處理只含二氧化碳和一氧化碳,若用10g這種氣體通過足量的氧化鐵,高溫一段時(shí)間后收集到12.4g氣體,則10g氣體中二氧化碳的質(zhì)量為5.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.用下列試劑驗(yàn)證銅、鐵、鋁三種金屬的活動(dòng)性順序,不能達(dá)到目的是( 。
A.鋁、銅、硫酸亞鐵溶液B.鐵、銅、鋁、鹽酸溶液
C.鐵、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液D.鐵、銅、硫酸鋁溶液

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同步練習(xí)冊答案