4．由離子直接構成的物質是（　　）
A．二氧化碳B．鐵C．氯化鈉D．金

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤．
B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，故選項錯誤．
C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項正確．
D、金屬于金屬單質，是由金原子直接構成的，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，主要考查了構成物質的微觀粒子方面的知識，對物質進行分類與對號入座、掌握常見物質的粒子構成是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設計了如下實驗裝置．請回答以下有關問題：
①CO氣體能使人中毒，其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結合，使血紅蛋白失去了攜氧能力，造成人體內缺氧
②實驗開始時，先通人CO一段時間后，再加熱，其原因是排盡裝置內的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸
③實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色，其化學反應方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
④實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，其化學反應方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
⑤該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改正方法一氧化碳有毒，沒有尾氣處理，在C處加一個尾氣處理裝置
⑥若B中產(chǎn)生沉淀的質量為10g，則還原氧化銅中產(chǎn)生CO2的質量是多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列化學方程式正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3B．NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
C．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑D．2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．海水是重要的資源，有科學家近年宣稱：普通海水在無線電波照射下可以發(fā)生燃燒，這一偉大的發(fā)現(xiàn)，有望解決人類能源的重大問題．下列對于海水在無線電波照射下可以發(fā)生燃燒的原因推測，你認為正確的是（　　）
A．海水中的水發(fā)生了燃燒B．海水中的鹽發(fā)生了燃燒
C．海水中的水分解產(chǎn)生氫氣發(fā)生燃燒D．海水中可能溶解了某種有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．100g 10%的稀硫酸中含有多少摩爾H2SO4？（精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可選用的收集裝置是（填字母）E．某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，可選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．
（3）寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（4）你認為實驗室制取氣體時要注意的是：
①選擇適當?shù)姆磻�，包括反應物的狀態(tài)和反應條件；
②選擇合適的裝置，包括發(fā)生裝置和收集裝置；
③驗證所制得的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學是一門以實驗為基礎的科學，下列是化學實驗中的常見儀器及裝置．

（1）寫出如圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：?①酒精燈?
（2）實驗室采用圖1用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口還要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管，該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集氧氣時當有連續(xù)、均勻氣泡冒出時開始收集．實驗結束后應先移出導管后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（3）利用圖2裝置制取氧氣時，從長頸漏斗加入的藥品是過氧化氫溶液，化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．小明同學用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法用一個帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，說明已滿，否則不滿，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正（正或倒）放在桌上．
（4）某同學在做氧氣的性質實驗時用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)白光．進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說明發(fā)生了化學變化；化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）實驗小組用如圖3的裝置進行實驗．
實  驗  步  驟簡     答
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點燃酒精燈．裝置①的試管中發(fā)生反應的化學方程式表達式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b．要先對試管進行預熱，再集中加熱．
第三步：當裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標簽．無
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄．讀數(shù)時，視線必須與液體凹液面的最低處保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質的裝置圖，請回答下列問題：

（1）圖C儀器a名稱長頸漏斗．
（2）若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，所缺儀器是的名稱酒精燈，需調節(jié)該裝置旋鈕C，使試管口略向下傾斜．
（3）若用D裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）先用 E 裝置收集氫氣，則氣體從短管進（填“長管”或“短管”），然后驗證其性質，如圖F，觀察到火焰的顏色為淡藍色．
（5）某同學用二氧化錳粉末和過氧化氫溶液制取氧氣，化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用A裝置，發(fā)現(xiàn)反應過于劇烈，不易控制，此時可以選擇B裝置獲得平穩(wěn)的氧氣流．若用所選裝置與裝置E連接，加入13.6g一定質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣，理論上應收集2.2L氧氣，而實際收集到氧氣的體積約為3.2L，這是因為加入的過氧化氫溶液的體積趕出的空氣也計入了氧氣中．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．下列實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A． 
檢查裝置氣密性		B．
加入塊狀固體		C．
加熱液體		D． 
  滴加液體

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