17.在化學(xué)反應(yīng)3A+B=2C+D中,若20gA和18gB恰好完全反應(yīng),生成14gD,則生成C的質(zhì)量為24g;如果D的相對分子質(zhì)量為28,則C的相對分子質(zhì)量為28;如果10gA與足量的B充分反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為7g.

分析 由質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)3A+B=2C+D中,已知20gA和18B恰好完全反應(yīng)生成14gD,計算出生成C的質(zhì)量;由且D的相對分子質(zhì)量為28,列式計算出C的相對分子質(zhì)量即可;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,計算生成D的質(zhì)量.

解答 解:在反應(yīng)3A+B=2C+D中,已知20gA和18gB恰好完全反應(yīng)生成14gD,同時生成C的質(zhì)量為20g+18g-14g=24g;
設(shè)C的相對分子質(zhì)量為x.
3A+B=2C+D
     2x 28
     24g 14g
則$\frac{2x}{28}=\frac{24g}{14g}$,解得x=28.
在反應(yīng)3A+B=2C+D中,設(shè)生成D的質(zhì)量為y.
3A+B=2C+D
20g     14g
10g     y
則$\frac{20g}{14g}=\frac{10g}{y}$,解得y=7g.
故答案為:24g、28、7g.

點評 本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律進行推斷的能力,掌握化學(xué)方程式的有關(guān)計算、質(zhì)量守恒定律即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.按要求用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)(不得重復(fù))
①既有單質(zhì)又有氧化物生成的分解反應(yīng)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
②全是單質(zhì)參加的化合反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
③高錳酸鉀受熱分解制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
④紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
⑤電解水制氧氣水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.生活中處處存在變化.下列過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.
   葡萄釀酒
B.
     面包發(fā)霉
C.
    鹽酸揮發(fā)
D.
   光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小明同學(xué)利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液進行了一些實驗探究.
【提出問題】這瓶NaOH溶液變質(zhì)程度如何呢?
【提出猜想】小明的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì).
【實驗探究】小明設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想,請根據(jù)表中內(nèi)容填寫小明實驗時的現(xiàn)象:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
(1)取樣,滴加足量的CaCl2溶液.產(chǎn)生白色沉淀.NaOH溶液部分變質(zhì).
(2)過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液.
無色酚酞變紅色
【實驗反思】下列物質(zhì)①Ca(OH)2溶液、②Ba(NO32溶液,能替代小明實驗中CaCl2溶液的是② (填序號).
【拓展應(yīng)用】通過實際實驗,確認(rèn)這瓶放置已久的NaOH溶液部分變質(zhì).現(xiàn)從該瓶中取了100g 溶液,向其中逐滴加入稀鹽酸,至恰好不再產(chǎn)生氣泡時共消耗稀鹽酸73g,同時產(chǎn)生CO2氣體4.4g.
(1)恰好反應(yīng)時所得溶液的質(zhì)量是168.6g.
(2)求待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).( 寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國人民團結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是過濾.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取加熱煮沸方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是:它們在云層中變成氣態(tài)時吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴.
(5)請寫出實驗室電解水的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該操作能否起到凈水的作用不能(填“能”或“不能”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:
二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、五氧化二磷、四氧化三鐵、稀有氣體
(1)常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體;
(2)白色固體物質(zhì)的是五氧化二磷;
(3)能呼吸、支持燃燒的物質(zhì)有氧氣;
(4)能參與植物光合作用的是二氧化碳;
(5)有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.按照如圖組裝儀器,先通入CO趕走玻璃管中的空氣,再點燃③處的酒精燈,再點燃①處的酒精燈加熱氧化銅.
(1)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色
(2)在圖中的③處點燃酒精燈的目的是什么?除去尾氣中的CO,防止污染大氣
(3)由該實驗得出的CO的化學(xué)性質(zhì)是還原性、可燃性.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)用語填空:
(1)2個氮分子2N2
(2)氫氣中氫元素的化合價$\stackrel{0}{H}$2;
(3)酒精C2H5OH;
(4)稀硫酸中的陰離子SO42-;
(5)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗或操作裝置圖錯誤的是( 。
A.
滴加液體
B.
加熱液體
C.
傾倒液體
D.
制取并收集氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案