【題目】水是生命之源。請回答:
(1)下圖為我國新千年啟用的“國家__________標志”;
(2)城市飲用水經(jīng)下圖所示過程處理后,質(zhì)檢必須達到國家飲用水標準。
上述凈水過程中,能消除天然水臭和味的是________,能將固體不溶物分離出去的是________;
(3)天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+等離子,當Ca2+、Mg2+總含量超過飲用水硬度標準時,稱為不合格。2012年7月1日起全面實施新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》,該標準規(guī)定,一般生活用水的硬度指標為:≤450mg/L (以CaCO3計)。經(jīng)測定某地區(qū)1L自來水中含鈣元素0.1g,鎂元素0.06g,若按24g鎂元素相當于40g鈣元素換算成硬度,判斷該水樣____________(填“符合”或“不符合”)我國飲用水標準中的總硬度。
【答案】 節(jié)水 吸附 過濾 不符合
【解析】(1) 國家節(jié)水標志,珍惜每一滴水。(2)凈水過程中,能消除天然水臭和味的是吸附,活性炭具有吸附性,吸附色素和異味;能將固體不溶物分離出去的是過濾,過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離的一種方法。(3)天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+等離子,當Ca2+、Mg2+總含量超過飲用水硬度標準時,稱為不合格。1L自來水中含鈣元素0.1g,
CaCO3→Ca, = ,x=0.25g=250mg;若按24g鎂元素相當于40g鈣元素換算成硬度, = ,x=0.1g=100mg, = ,x=0.25g=250mg,總硬度是250mg+250mg=500mg>450mg,不符合我國飲用水標準中的總硬度。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精(C2H5OH)在實驗室中常用作燃料,則:
(1)酒精分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為_____________;
(2)酒精中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____________;
(3)酒精的相對分子質(zhì)量是_____________;
(4)酒精中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_____________;
(5)列式計算多少克酒精中所含的碳元素質(zhì)量為36g?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說法,正確的是
A. 鐵在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵
B. 由空氣分離出氧氣屬于化學變化
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
D. 氧氣在氧化反應中提供氧,它具有氧化性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組的同學作了如下實驗,向點滴板上加入氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液,然后向氫氧化鈉溶液中加入幾滴酚酞溶液,向氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸,如圖所示。
請你寫出氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液的現(xiàn)象(1)____________________________;氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸的化學方程式(2)__________________________________;
實驗后同學們將所有的廢液全部倒入廢液缸中發(fā)現(xiàn)廢液為無色,這一現(xiàn)象引起了同學們的注意,他們決定對廢液缸中的成分進行探究。
【提出問題】:廢液缸中的溶質(zhì)是什么?(除酚酞以外)
【猜想與假設】:童童同學認為:NaCl CaCl2 HCl
婷婷同學認為:NaCl CaCl2 Ca(OH)2
小宇同學認為:NaCl CaCl2;
【交流與評價】:你認為(3)___________同學的猜想是錯誤的,原因(4)_______;童童同學為了證明自己的猜想,取少量廢液于試管中,加入(5)________________觀察到(6)__________________現(xiàn)象,證明自己的猜想是正確的。
通過上述探究我們可以得出在確定反應后溶液中溶質(zhì)的成分時,除了要考慮溶于水的生成物和溶于水的剩余的反應物外,還可以根據(jù)(7)___________________來確定溶液中溶質(zhì)的成分。
此探究實驗中用到了點滴板,點滴板的作用是(8)____________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)階段,城市市民已陸續(xù)使用天然氣。家用燃料的主要更新歷程如下:
(1)使用煤作為燃料,對環(huán)境的影響是_________________________;
(2)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)分別約為75%和82.3%,通過該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關(guān)系的是( )
A | B | C | D |
A. 硫在足量氧氣中燃燒 B. 加熱一定量高錳酸鉀固體
C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 D. 實驗室利用雙氧水制取氧氣
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【題目】“空氣中氧氣含量測定”再研究
【回顧歷史】1774年,某科學家通過用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實驗,第一次明確得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。
(1)上文中這位科學家是 (____________)
A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門捷列夫 D.拉瓦錫
(2)以下微粒示意圖可簡單表示金屬汞與氧氣反應的過程,請在反應中方框內(nèi)畫出正確的圖示 (____________)。
【重溫教材】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),寫出反應的符號表達式___________________。理論上實驗成功時的現(xiàn)象是:_____________。實際上用該方法測得的氧氣含量常常遠低于理論值。
【提出問題】實驗中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量?
【進行實驗】查閱資料后,學習小組進行如下實驗:
(1)將數(shù)顯設備(電腦等)、三種傳感器(壓強、溫度、O2濃度)、測量裝置(反應容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進行連接。
(2)打開導管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,_____________,則說明裝置氣密性良好。
(3)打開瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平,關(guān)閉活塞,打開并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設備。用酒精燈將足量的紅磷點燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞
(4)燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開導管活塞,待瓶內(nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水,使燒杯和瓶內(nèi)的液面相平。在數(shù)顯設備上得到的曲線圖(縱坐標為O2濃度,橫坐標為時間,壓強和溫度曲線僅表示該段時間內(nèi)對應的變化情況)如下圖所示
【數(shù)據(jù)分析】
(1)壓強曲線A點表示紅磷開始在集氣瓶中燃燒,主要判斷依據(jù)是:____________;
(2)壓強曲線CD段降低的原因是___________________________;
(3)壓強曲線EF段略低于OA段是因為________________________________;
【實驗結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準確測定空氣中氧氣含量的原因是_______________;
【反思拓展】甲同學認為應該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標記,乙同學認為沒有必要,理由是__________________________________________。
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