14.生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答:
①金秋十月,丹桂飄香.請(qǐng)從微觀的角度解釋該現(xiàn)象桂花花香中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到桂花花香.
②水是一種優(yōu)良的溶劑,生活中用下列物質(zhì),通常能配成水溶液的是B(填字母).
A.淀粉      B.食鹽         C.植物油         D.碳酸鈣補(bǔ)鈣片
③化肥中氯化鉀和碳酸鉀的作用相似,是因?yàn)槎己锈浽;檢驗(yàn)該元素常用焰色反應(yīng),現(xiàn)象是透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃火焰顯紫色.
④金剛石、石墨、C60都由碳元素組成,它們的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子排列方式不同.

分析 ①根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可.
②根據(jù)溶液的特點(diǎn)進(jìn)行分析:溶液是均一、穩(wěn)定的混合物.
③根據(jù)含有鉀元素的肥料稱為鉀肥分析.
④根據(jù)物質(zhì)的組成及構(gòu)成解答.物質(zhì)是由元素組成的,結(jié)構(gòu)決定性質(zhì).

解答 解:①金秋十月,丹桂飄香,是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到桂花花香.故填:桂花花香中含有的分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使人們聞到桂花花香.
②A、淀粉不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能和水形成溶液,故錯(cuò)誤;
B、食鹽溶于水,能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即能和水形成溶液,故正確.
C、植物油不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能和水形成溶液,植物油和水形成的混合物屬于乳濁液,故錯(cuò)誤;
D、碳酸鈣不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能和水形成溶液,故錯(cuò)誤;
故選B.
③化肥中氯化鉀和碳酸鉀都含有鉀元素,都屬于鉀肥,因此作用相似,檢驗(yàn)鉀元素常用焰色反應(yīng),現(xiàn)象是透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃火焰顯紫色,故填:鉀;透過(guò)藍(lán)色鈷玻璃火焰顯紫色;
④金剛石、石墨和C60等都是由碳元素組成的,碳原子排列方式不同,決定了物理性質(zhì)不同.故答案為:碳;碳原子排列方式不同.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)、溶液的概念、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)等分析和解決問(wèn)題的方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列文字?jǐn)⑹雠c圖象不相符的是( 。
A.
等質(zhì)量的Zn、Fe分別于足量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
B.
向鹽酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOH
C.
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D.
向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)興趣小組為探究生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表(一致合金中的其他成分不與稀硫酸反應(yīng)):
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g11.511.523
所加稀硫酸的質(zhì)量/g10012080
生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4
根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答以下問(wèn)題:
(1)當(dāng)合金質(zhì)量與稀硫酸質(zhì)量比為23:160時(shí),兩者恰好完全反應(yīng).
(2)該鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是97.4%.
(3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答:
(1)將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑,說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng);
(2)在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味,這是利用了活性炭的吸附性;
(3)小紅在學(xué)習(xí)炒菜時(shí),不小心油鍋著火了,她迅速用鍋蓋蓋滅,該滅火的原理是隔絕了空氣,飯后洗碗盤時(shí),小紅滴了幾滴洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑乳化功能;
(4)用金屬銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性;
(5)小明取少量廁所清潔劑放入試管中,加入紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)榧t色,得出廁所清潔劑呈酸性;小明又取少量爐具清潔劑放入試管中,家兔紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樗{(lán)色,得出廚房清潔劑呈堿性.

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9.對(duì)分子和原子兩種微粒的敘述正確的是(  )
A.原子構(gòu)成分子,物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
B.同種原子可能構(gòu)成不同的分子
C.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有化學(xué)變化發(fā)生的是(  )
A.鐵杵磨成針B.積土成山C.火燒赤壁D.鑿壁偷光

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6.有關(guān)物質(zhì)燃燒的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
B.硫在氧氣中燃燒火焰呈藍(lán)紫色
C.純凈的氫氣在空氣中可以安靜地燃燒,火焰呈淡藍(lán)色
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.A、B、C、D等是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),A、C為組成元素相同的兩種氣體氧化物,B為紅色固體氧化物粉末.它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(圖中反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)回答:
(1)寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)描述A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅色粉末逐漸變黑;
 (3)鹽酸與D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請(qǐng)你分析并填空:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a長(zhǎng)頸漏斗;b水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣所用的藥品是鋅和稀硫酸,應(yīng)選擇的收集裝置是C或E(填字母)
(4)該小組成員查閱資料知道:硫化氫(H2S)是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,不僅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),而且還能溶于水,其水溶液叫氫硫酸,具有揮發(fā)性,實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體,不溶于水)與稀硫酸反應(yīng)制。篎eS+H2SO4=FeSO4+H2S↑.根據(jù)上述信息可知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的最佳裝置組合是AFI(填字母).

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