9．對分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（　　）
A．原子構(gòu)成分子，物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
B．同種原子可能構(gòu)成不同的分子
C．化學變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化
D．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

分析 A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子；
B、相同原子可能構(gòu)成不同的分子，如：O2、O3；
C、化學變化中分子數(shù)目可能發(fā)生變化；
D、分子比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量大，但不同的分子、原子無法比較大��；

解答 解：A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，故錯誤；
B、相同原子可能構(gòu)成不同的分子，如：O2、O3，正確；
C、化學變化中分子數(shù)目可能發(fā)生變化，如：改變：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H20，改變：H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl，分子數(shù)目不改變，故錯誤；
D、分子比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量大，但不同的分子、原子無法比較大小，故錯誤；
故選B．

點評 了解構(gòu)成物質(zhì)的微粒、分子、原子的相關(guān)知識即可正確解答該題，屬基礎(chǔ)知識考查題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�
A．丁可能是該反應(yīng)的催化劑
B．丙一定是化合物
C．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量變化之比為3：17
D．該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列鑒別方法不能把待鑒物質(zhì)區(qū)分開的是（　　）
選項待鑒物質(zhì)鑒別方法
A蒸餾水、硬水、食鹽水先加肥皂水，再蒸發(fā)
B硫酸銨、碳酸鈉、氯化銨制成溶液后，加入稀鹽酸
C蔗糖水、白醋、蘇打水滴加紫色的石蕊試液
D腈綸、棉纖維、羊毛線點燃后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．銅合金是一種常用的金屬材料．
（1）赤銅（Cu2O）是我國古代制取黃銅的一種原料．Cu2O的相對分子質(zhì)量為144，Cu2O中銅元素和氧元素的質(zhì)量比是8：1．
（2）銅鎂合金具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能．欲測定合金的組成（其他元素忽略不計），進行如下實驗：取銅鎂合金
10g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下．請計算：
　次數(shù)　1　2　3　4
　加入稀硫酸質(zhì)量/g　50　50　50　50
　剩余固體質(zhì)量/g　8.5　76.6　6.6
（1）銅鎂合金中銅的質(zhì)量．
（2）所加稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）寫出實驗室中用過氧化氫制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號）．
（3）實驗室制取二氧化碳時，可選用的發(fā)生和收集裝置是BC（填字母代號），反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．如果用該裝置制取氣體，反應(yīng)進行較長時間后，將燃著的火柴放倒集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因可能是裝置不嚴密．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．生活中處處蘊含著化學知識，請回答：
①金秋十月，丹桂飄香．請從微觀的角度解釋該現(xiàn)象桂花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到桂花花香．
②水是一種優(yōu)良的溶劑，生活中用下列物質(zhì)，通常能配成水溶液的是B（填字母）．
A．淀粉　　   　B．食鹽         C．植物油         D．碳酸鈣補鈣片
③化肥中氯化鉀和碳酸鉀的作用相似，是因為都含有鉀元素；檢驗該元素常用焰色反應(yīng)，現(xiàn)象是透過藍色鈷玻璃火焰顯紫色．
④金剛石、石墨、C60都由碳元素組成，它們的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子排列方式不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)氧元素單質(zhì)的說法錯誤的是（　�。�
A．O2能供給呼吸B．O2和O3互稱為氧元素的同素異形體
C．O2與O3的相互轉(zhuǎn)化是物理變化D．O3中氧元素是以游離態(tài)存在的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸
B．氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水．所以屬于中和反應(yīng)
C．堿溶液的pH＞7，碳酸鈉溶液的pH也大于7．所以碳酸鈉屬于堿
D．NaOH溶液中的0H-能與酸反應(yīng)，則K0H溶液中的0H-也能與酸反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如表，則下列說法正確的是（　�。�
溫度/℃1020304050
KCl30g33g35g38g41g
KNO321g31g45g65g88g
A．KNO3比KCl的溶解度大
B．兩物質(zhì)的溶解度相等的溫度在20-30℃間
C．升高溫度可以使接近飽和KNO3溶液變?yōu)轱柡?/td>
D．在50℃時，兩物質(zhì)5g分別加入10g水中，充分溶解，均有固體剩余

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