【題目】鐵、銅、鋁是生產(chǎn)生活中常用的金屬:CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2

1)鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X具有良好的______;鐵制成鐵鍋是因?yàn)殍F具有良好的_______;

2)鐵、銅、鋁的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的順序是_________(填元素符號(hào));

3)任寫(xiě)出一個(gè)稀鹽酸與上述金屬反應(yīng)的化學(xué)方程式:____,反應(yīng)前后金屬元素的化合價(jià)___(填不變、升高降低;

4)鐵是年產(chǎn)量最高的金屬,煉鐵的原理是利用_______將鐵從鐵礦石中還原出來(lái)。

【答案】延展性 導(dǎo)熱性 A1 Fe Cu (或A1>Fe>Cu 升高 CO (或一氧化碳)

【解析】

(1)鋁具有良好的延展性,所以可制成鋁箔;鐵具有良好的導(dǎo)熱性,可制成鐵鍋;
(2)由金屬的活動(dòng)性順序可知,鐵、銅、鋁的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的順序是Al>Fe>Cu;
(3)鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,鐵元素由0價(jià)升高為+2價(jià);鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,鋁元素由0價(jià)升高為+3價(jià);反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(4)在高爐中是利用一氧化碳將氧化鐵還原為鐵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在密閉容器中,有甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化量如圖所示(圖中正數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的增加量,負(fù)數(shù)表示物質(zhì)質(zhì)量的減少量,0表示物質(zhì)質(zhì)量不變),下列說(shuō)法正確的是(


A.該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.參加反應(yīng)的乙、丙的相對(duì)分子質(zhì)量之比一定為48: 23

C.該反應(yīng)中甲、丁的質(zhì)量比一定為 44: 27

D.戊一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科。

(1)目前,人類(lèi)使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如煤、石油和_____,化石燃料日漸枯竭,人類(lèi)正在積極開(kāi)發(fā)新能源,請(qǐng)列舉一種新能源_____。

(2)青少年缺乏_____元素會(huì)導(dǎo)致佝使病和發(fā)育不良。

(3)在塑料中添加土豆淀粉制成的土豆農(nóng)膜是一種新型可降解塑料,該塑料屬于_____(合成有機(jī)高分子天然有機(jī)高分子”)材料。

(4)為減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染,目前在燃料使用和汽車(chē)制造技術(shù)方面采取了一些措施:如用氫化鎂(化學(xué)式:MgH2)固體可作為氫動(dòng)力汽車(chē)的能源提供劑,提供能源時(shí)氫化鎂與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(5)下列說(shuō)法正確的是_____

A 炒菜時(shí)油鍋著火,用水澆滅

B 夜間發(fā)現(xiàn)廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏,立即開(kāi)燈檢查

C 實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火時(shí)可用濕布蓋滅

D 可以在加油站接打電話(huà)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】芯片是中美經(jīng)貿(mào)摩擦的焦點(diǎn)之一、制造芯片的高純硅可以用下述方法制。ǚ磻(yīng)條件略):下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.反應(yīng)①、③均為置換反應(yīng)

B.SiCl4Si的化合價(jià)為—4

C.反應(yīng)①中表現(xiàn)了碳的還原性

D.硅原子的核電荷數(shù)為14

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“學(xué)化學(xué),愛(ài)化學(xué),用好化學(xué)”學(xué)習(xí)小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,開(kāi)展了以下活動(dòng)。

(查閱資料)金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。

(對(duì)比實(shí)驗(yàn))

編號(hào)

操作

現(xiàn)象

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無(wú)明顯現(xiàn)象

將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

1)金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)方程式_____比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)_____(填“甲”或“丙”)可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。

2)實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,據(jù)此可知金屬活動(dòng)性AlCu_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。

3)小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為H2O對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是_____。

(猜測(cè)與探究)

小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測(cè):Cl破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗(yàn)此猜測(cè)是否正確,他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進(jìn)行了新的探究:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

推論

1)向一支試管中再加入NaCl固體

鋁絲表面析出紅色固體

氧化鋁薄膜被破壞

Na+_____能破壞氧化鋁薄膜

2)向另一支試管中再加入Na2SO4固體

_____

氧化鋁薄膜未被破壞

Na+SO42都不能破壞氧化鋁薄膜

(結(jié)論與反思)

得出結(jié)論:前述猜測(cè)_____(填“正確”或“不正確”)。

總結(jié)反思:本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象,能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。

A. 高溫煅燒石灰石

B. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

C. 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定條件下甲和乙反應(yīng)生成丙,反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示,(”“表示不同原子)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.參加反應(yīng)的甲乙物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為11

C.丙可能是氧化物D.該反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來(lái)源于鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.如果裝置漏氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏小

B.本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19.6%

C.若裝置氣密性良好,實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D.不必等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后就能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC、D分別是氧化鐵、鹽酸、氫氧化鈉、硫酸銅中的一 種,它們之間的關(guān)系如圖所示。

1)則AB反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________

2FeD的溶液反應(yīng)時(shí)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為________________________;

3)圖中有關(guān)反應(yīng)中有藍(lán)色沉淀生成的化學(xué)方程式為___________________________。

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