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【題目】據(jù)西安電子科技大學蕪湖研究所介紹,國內5G通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結構示意圖。下列說法不正確的是(  )

A. 氮原子核內質子數(shù)為7

B. 圖中x=18

C. 鎵原子核內中子數(shù)為31

D. 氮原子的相對原子質量為14.01

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為7,表示原子序數(shù)為7;在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù),則氮原子核內質子數(shù)為7,故A正確;

B、當質子數(shù)=核外電子數(shù)時,微粒為原子,31=2+8+x+3,x=18,故B正確;

C、由原子結構示意圖中,圓圈內數(shù)字表示核內質子數(shù),原子核內質子數(shù)為31,而不是核內中子數(shù)為31,故C錯誤;

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量,該元素的相對原子質量為14.01,故D正確。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】乙醇不完全燃燒時產生CO、CO2H2O。依據(jù)下表數(shù)據(jù)分析得出的結論中,不正確的是:

物質

乙醇

氧氣

二氧化碳

一氧化碳

反應前質量/g

6.6

8.8

0

0

0

反應后質量/g

2

0

6.6

5.4

a

A. 表中的a值為1.4 B. 在化學反應前后碳元素質量一定相等

C. 參加反應的乙醇和氧氣的質量比為3:4 D. 生成的COCO2分子個數(shù)比為1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】物質王國舉行一場趣味投球賽,場上“隊員”位置及傳球路線如圖所示,每一種物質代表一位隊員,只有能發(fā)生物質轉化的隊員之間才能完成一次傳接球,已知常溫下AB都是無色液體,且組成元素相同,C是無色氣體,D的狀態(tài)和其他物質不同,C轉化為D的反應過程中有火星四射的現(xiàn)象,則物質D的化學式是_____;物質B的一種用途是_____;物質AB的反應的文字表達式是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關化學基本實驗問題探究

1)上述儀器能作為熱源的是_______(填字母序號,下同)不能加熱的有________;能直接放在火焰上加熱的是___________;要放在石棉網上加熱的是__________。

2)下列試劑中,①氧化銅粉末;②塊狀石灰石、③金屬鋅顆粒;④試劑瓶中的稀鹽酸溶液。可以用藥匙取用的是________(填數(shù)字序號,下同),可以用鑷子取用的是_______,可以用滴管取用的是________。

3)取用藥品時,如果沒有說明用量,一般應該最少量取用:液體一般為1-2mL,固體只需_______________________________。

4)玻璃儀器內壁洗干凈的標準是_____________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題,

(1)裝置圖中儀器 a 的名稱為___。

(2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應選擇裝置組合_____,反應的化學 方程式是:___,連接好儀器之后,首先應該進行的操作是___,該套裝置有一處不足的地方,應該進行的改進是:___。

(3)小明在實驗室用鋅粒和稀硫酸制取并收集干燥的氫氣,應可選用的裝置組合是___,寫出發(fā)生反應的化學方程式___。如果利用G裝置收集氫氣,氣體應從___端通入(“b”“c”)。

(4) 用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時,經常用C代替B,和B 裝置相比,C裝置的優(yōu)點 ___;

(5) 實驗室用CaC2固體和水反應制取乙炔(化學式為 C2H2),同時生成氫氧化鈣。請寫出實驗 室制取乙炔氣體的化學方程式___。

(6)某小組的同學收集到了含COCO2的廢氣,經過討論認為廢氣中CO可以再利用。于是設計如下裝置除去廢氣中的CO2,并收集一瓶CO,準備進行后續(xù)地探究。 其中最合理的裝置是___(填序號)。(提示:瓶內為氫氧化鈉溶液,可以除去CO2)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學利用下列實驗裝置,開展O2CO2的實驗室制取和有關性質的研究。請結合下列實驗裝置,回答有關問題。

1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①_____。

2)實驗室若用B裝置制取氧氣,請寫出反應的化學方程式:_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣,必須在A試管口加_____。

3)若用G裝置盛滿水收集氧氣,則氣體應從_____(填ab)端通入,用裝置D收集氧氣,如何驗滿:_____,集氣瓶應該_____(填)放在桌子上。

4)實驗室要做鐵絲燃燒實驗,最好選用裝置_____收集氧氣,原因是_____,細鐵絲在H裝置中燃燒可觀察到的現(xiàn)象是_____。寫出鐵絲燃燒的化學方程式_____

5C裝置與B裝置相比,其優(yōu)點是(寫一點即可)_____

6)實驗室通常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷,則甲烷的發(fā)生裝置可以選用_____,理由是_____。收集裝置可以選用E,據(jù)此推斷甲烷的的密度比空氣_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

1)寫出圖中標①的儀器名稱:_______________;

2)小強用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,他應選擇上述裝置中的__________(填字母)作為氣體發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式為_____________;該反應的基本反應類型為__________。

3)氫氣是一種無色、無臭、難溶于水、密度比空氣小的氣體,小龍用鋅粒和稀鹽酸溶液混合反應來制取氫氣,那么她應選擇_______作為氣體發(fā)生裝置,收集裝置可選用_______。實驗結束后,裝滿氫氣的集氣瓶應該 _________(正或倒)放在實驗桌上。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種含碳酸鈣的石頭紙越來越流行,為測定碳酸鈣的含量,課外活動小組同學稱取50g碎紙樣品,分別在5只燒杯中進行實驗,實驗數(shù)據(jù)見表(假設紙張其他成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應)。

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒示④

燒杯⑤

加入樣品的質量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質量/g

10

20

30

40

50

充分反應后生成氣體的質量/g

0.88

1.76

2.64

3.52

3.52

1 10g樣品與足量稀鹽酸反應最多生成_____g氣體;

2)求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室加熱57g氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時間后,剩余固體的質量為47.4g。小明繼續(xù)加熱剩余固體至完全反應,又收集到一些氧氣。為了回收催化劑,進行了如圖所示實驗:

請回答下列問題:

1)實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________;

2)第一次加熱后收集到的氧氣質量為______________________________________;

3)列出求解兩次總共參加反應的氯酸鉀質量X的比例式_____________________;

4)小明兩次加熱過程中,消耗氯酸鉀的質量比為____________________________;

5)如將所得溶液制成溶質質量分數(shù)為10%的溶液,需加入水的質量是__________。

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