【題目】一種含碳酸鈣的石頭紙越來越流行,為測定碳酸鈣的含量,課外活動小組同學(xué)稱取50g碎紙樣品,分別在5只燒杯中進行實驗,實驗數(shù)據(jù)見表(假設(shè)紙張其他成分既不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))。

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒示④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

2.64

3.52

3.52

1 10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成_____g氣體;

2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

【答案】3.52 80%

【解析】

1)由表中數(shù)據(jù)可得知,每加入10g稀鹽酸完全反應(yīng)可放出氣體0.88g;而分別加入40g、50g稀鹽酸時放出二氧化碳的質(zhì)量都為3.52g,則10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成二氧化碳氣體3.52g;

2)設(shè)10g樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x,

x=8g
樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=,

答:“石頭紙”樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)現(xiàn)有①鐵粉、②液氧、③澄清石灰水、④蔗糖水、⑤四氧化三鐵、⑥氧化汞、⑦冰水共存物、⑧紅磷。其中屬于混合物的是______,屬于單質(zhì)的是______,屬于化合物的是______,屬于氧化物的是______。(填序號)

2)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于單質(zhì)的是______,屬于混合物的是______(以上均填字母)。

A B C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)西安電子科技大學(xué)蕪湖研究所介紹,國內(nèi)5G通信芯片用氮化鎵材料制成。如圖是氮元素在元素周期表中的信息以及鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( 。

A. 氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7

B. 圖中x=18

C. 鎵原子核內(nèi)中子數(shù)為31

D. 氮原子的相對原子質(zhì)量為14.01

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請回答:

(1)C的化學(xué)式是 ___________。

(2)B的一種用途___________。

(3)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁制品和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。

(提出問題)這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?

(實驗探究)同學(xué)們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格。將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入稀鹽酸中。

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

片刻后的現(xiàn)象

有少量氣泡

無氣泡

無氣泡

FeAl,FeCu

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡

有大量氣泡

無氣泡

_____

(討論交流)為什么同一個實驗得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個疑問查閱了相關(guān)資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內(nèi)無氣泡,是因為鋁表面致密的氧化膜會先與鹽酸反應(yīng)。

(反思評價)在該實驗中要求金屬要相同粗細,稀鹽酸要_____;

且需將金屬進行打磨,打磨的目的是_____。

(實驗驗證)為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學(xué)們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:

操作

根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動性順序

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

_____

AlFeCu

寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(拓展遷移)

1)實驗結(jié)束后,老師歸納總結(jié)了驗證鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序的兩種方法。曉華提出還有別的方法也可以驗證鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序。她分別將鋁絲和銅絲插入_____溶液中(填化學(xué)式),觀察現(xiàn)象,即可知鐵、鋁、銅,這三種金屬的活動性順序。曉華的想法得到了大家一致贊同。

2)除了用上述方法驗證金屬的活動性順序,還可以依據(jù)_____做出判斷。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用正確的化學(xué)用語填空:

1① 2個氮原子_________;氦氣________ ;③ 4個亞鐵離子 ____________ ;氯化鈣中鈣元素顯+2___________;相對原子質(zhì)量最小的原子____________; ⑥2個水分子____________ ;地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式為___________________。

2)選擇下列物質(zhì)填空:

A活性炭 BC干冰D二氧化硫 E氮氣

空氣污染物是__________________ ;

可用于人工降雨的物質(zhì)是_____________________ ;

可用來吸附水中異味的物質(zhì)是___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

.

1Ax=_______;A粒子的化學(xué)符號是_________。

2)由C粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,C粒子的名稱是___________。

3)以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中,表示離子的是__________(填字母代號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_____。

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是_____

3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。

4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中_____裝置(填字母序號)。

5)將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅色,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。

6)如圖2所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去銅粉中混有的少量鐵粉,下列方法不可取的是(  )

A.將粉末加入足量的稀鹽酸中B.將粉末加入足量的硫酸銅溶液中,過濾

C.在空氣中充分灼燒D.用磁鐵吸引

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同步練習(xí)冊答案