【題目】某化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。但從化學(xué)的角度去研究,會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。
【現(xiàn)象分析】
實(shí)驗(yàn)一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管(如右圖)。
實(shí)驗(yàn)二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實(shí)驗(yàn)。
上述兩個實(shí)驗(yàn)的相同現(xiàn)象之一是 ;
上述兩個實(shí)驗(yàn)中,其中一個實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化,其化學(xué)方程式是 ;另一個實(shí)驗(yàn)沒有發(fā)生化學(xué)變化。
【本質(zhì)歸納】相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學(xué)變化引起。
【探究運(yùn)用】在探究白色粉末的組成時,要研究相同實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別。
實(shí)驗(yàn)三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鈉和氫氧化鈣中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物。
小明同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;
小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由可用化學(xué)方程式表示為 。
針對上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn),小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
(1)步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是 ;
(2)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,則原白色粉末的組成是 (填化學(xué)式,下同);
步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是 ;則原白色粉末的組成為 或 。
(3)小鵬同學(xué)只做了一個實(shí)驗(yàn),他取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,觀察到 現(xiàn)象,說明原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體。
(4)小鵬同學(xué)為進(jìn)一步測定白色粉末的組成,進(jìn)行了定量研究。他稱取白色固體粉末10g,進(jìn)行如流程所示實(shí)驗(yàn),測得濾渣B的質(zhì)量為5g,請你幫小鵬計(jì)算一下白色粉末中各成分的質(zhì)量。(請寫出具體計(jì)算過程)
【答案】現(xiàn)象分析:左側(cè)試管發(fā)熱(或右側(cè)試管中有氣泡冒出) CaO+H2O=Ca(OH)2
探究運(yùn)用:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH (1) Na2CO3+CaCl2= CaCO3↓+2NaCl
(2)原白色粉末為:BaSO4和Na2CO3
濾液A中一定有:NaOH、Na2CO3
原白色粉末為:Na2CO3、Ca(OH)2或Na2CO3、Ca(OH)2、BaSO4
(3)濾渣B全部消失(4)Ca(OH)2:4.7g;Na2CO3:5.3g
【解析】
試題分析:氫氧化鈉固體溶解放熱為物理變化,氧化鈣與水反應(yīng)放熱發(fā)生化學(xué)變化,其方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
可能是碳酸鈉和氫氧化鈣混合產(chǎn)生沉淀,方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
(1)步驟②中加氯化鈣溶液產(chǎn)生沉淀說明溶液中有碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鈣作用產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氯化鈉,方程式為Na2CO3+CaCl2= CaCO3↓+2NaCl
(2)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,說明濾液C呈中性,則固體中一定無Ca(OH)2;原白色粉末的組成是BaSO4和Na2CO3;步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,說明濾液C呈堿性,,則固體中一定有Ca(OH)2,那Ca(OH)2 與Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生NaOH和CaCO3, ,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3, 則原白色粉末的組成為Na2CO3、Ca(OH)2或Na2CO3、Ca(OH)2、BaSO4.
(3)觀察到濾渣B全部消失的現(xiàn)象,說明沒有BaSO4, 原白色粉末中含有碳酸鈉、氫氧化鈣二種固體;
解:設(shè)白色粉末中Na2CO3的質(zhì)量為x
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
106 100
X 5g
106/100=x/5g x=5.3g Ca(0H)2的質(zhì)量為10g-5.3g=4.7g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表列舉了法拉第《蠟燭的故事》中涉及的部分問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是
選項(xiàng) | 問題 | 對問題的回答 |
A] | 吹滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙是什么? | 主要成分是石蠟蒸氣 |
B | 火焰為什么向上? | 熱氣流上升,形成對流 |
C | 火焰明亮的原因是什么? | 與火焰中的碳顆粒有關(guān),碳顆粒會影響火焰明亮程度 |
D | 火焰不同部位溫度高低如何比較? | 用一根火柴在火焰中心一掠,觀察火柴的變化情況 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)所對應(yīng)的方案正確的是
選項(xiàng) | 目 的 | 方 案 |
A | 分離NaCl和CaCO3的混合物 | 溶解、過濾、蒸發(fā)濾液 |
B | 比較金屬鎂和鋁的活動性 | 將鎂條和鋁粉分別放入等質(zhì)量、等濃度的鹽酸中 |
C | 除去CO2中的CO | 將混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液、干燥 |
D | 證明NaOH溶液是否變質(zhì) | 取樣,加入少量稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.硫酸銨與熟石灰固體混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生
B.銅絲插入硫酸鋁溶液中,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色
C.點(diǎn)燃棉線,會聞到燒焦羽毛的氣味
D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放出熱量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于催化劑的下列說法中,正確的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少
B. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加
C. 催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率
D. 化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
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【題目】有下列物質(zhì):①氧氣;②潔凈的空氣;③干凈的海水;④液氧;⑤可口可樂;⑥稀有氣體;⑦五氧化二磷;⑧呼出的氣體;⑨二氧化碳,其中屬于純凈物的是 (填序號,下同);屬于混合物的是 。
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【題目】為研究酸的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
① 甲組實(shí)驗(yàn)中兩支試管均無明顯現(xiàn)象,乙組中的現(xiàn)象是:藍(lán)色石蕊試紙變 (14) ,鎂帶表面有 (15) 。這兩組實(shí)驗(yàn)說明 (16) 。
② 丙組實(shí)驗(yàn)試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(17)
③ 丙組實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的是 (18) (填試管編號),下列實(shí)驗(yàn)不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是 (19) 。
a、測定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化:溫度升高
b、測定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化:pH變大
c、先向稀鹽酸中滴加酚酞,再逐漸加入另一反應(yīng)物,一段時間后溶液變紅
d、取該試管實(shí)驗(yàn)后的剩余溶液滴加碳酸鈉,無氣泡
④ 為了驗(yàn)證鹽酸具有酸的通性,丙組中還需添加的實(shí)驗(yàn)是:向稀鹽酸中加入 (20) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時,沒有加二氧化錳,其結(jié)果是
A、不影響放出氧氣的快慢
B、產(chǎn)生氧氣,總量不減少,但放出氧氣速度很慢
C、不能產(chǎn)生氧氣
D、反應(yīng)速度很慢,過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣變少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)鹽城,下列做法不符合這一宗旨的是
A.擴(kuò)大公共綠地,打造綠色家園
B.鼓勵燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)
C.禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響
D.發(fā)展公共交通,提倡低碳生活
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